A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ①④⑥ | D. | ④④⑤ |
分析 一種植物的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過程涉及到細胞的分裂、分化,生長發(fā)育;細胞的生理過程有光合作用和呼吸作用等;但幼苗不存在等位基因的分離、非等位基因的自由組合.
解答 解:①葉片發(fā)育成一株幼苗的過程為無性繁殖的過程,涉及到細胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成,①正確;
②高等植物仙林的細胞間可以通過胞間連絲進行信息交流,不需要受體,②錯誤;
③植物激素作為信息分子,起調(diào)節(jié)作用,如生長素、脫落酸,③正確;
④光合作用可以固定二氧化碳,植株可通過光合作用參與碳循環(huán),④正確;
⑤自然狀態(tài)下的基因重組需要通過減數(shù)分裂才能實現(xiàn),細胞進行有絲分裂時能產(chǎn)生突變,不能產(chǎn)生基因重組,⑤錯誤;
⑥等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)分裂中,而形成幼苗的過程為有絲分裂,⑥錯誤.
①③④正確.
故選:A.
點評 本題綜合考查了植物生長發(fā)育過程中涉及到的生理過程,意在考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識能力,試題難度一般.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 離心法--T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗 | |
B. | 樣方法--估算樣地中蚯蚓的種群密度 | |
C. | 染色法--對洋蔥根尖使用卡諾氏液染色 | |
D. | 模型法--構(gòu)建DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉離子和鉀離子通過鈉鉀泵的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散 | |
B. | 輪藻細胞和叉軸藻細胞內(nèi)外的離子濃度差明顯不同,根本原因是基因的選擇性表達 | |
C. | 神經(jīng)細胞受到刺激后,鈉離子通過鈉鉀泵內(nèi)流,形成動作電位 | |
D. | 鈉鉀泵的工作結(jié)果使神經(jīng)細胞內(nèi)鉀離子濃度明顯高于膜外,而鈉離子濃度比膜外低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
春季水稻種子播種前,可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該處理的目的是對水稻種子進行消毒
B.該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性
C.成熟種子內(nèi)無赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子
D.處理過的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細胞呼吸放熱加快引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要由C、H、O三種元素組成 | B. | 分子中C、H的比例特別高 | ||
C. | 分子氧原子所占比例也高 | D. | 除含C.H、O外,還含有N、P元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在特異性免疫中,發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞 | |
B. | B細胞和T細胞都是由骨髓中的造血干細胞分化、發(fā)育而來 | |
C. | B細胞和T細胞都是在骨髓中發(fā)育成熟的 | |
D. | T細胞能分泌淋巴因子 |
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