13．若用玉米作實驗材料驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結(jié)論影響最小的是（　�。�
A．所選實驗材料是否為純合子
B．是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法
C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制
D．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

分析 1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、孟德爾驗證分離定律采用的是測交法，即F1與隱性個體雜交．

解答 解：A、驗證孟德爾分離定律一般用測交法，即雜合子（F1）與隱性個體雜交，A正確；
B、不遵守操作流程和統(tǒng)計分析方法，所得的實驗結(jié)果就不準確，B錯誤；
C、所選相對性狀必須受一對等位基因的控制，如果受兩對或多對等位基因控制，則可能符合自由組合定律，C錯誤；
D、若相對性狀的顯隱性不容易區(qū)分，則容易導(dǎo)致統(tǒng)計錯誤，進而影響實驗結(jié)果，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查孟德爾分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于用加酶洗衣粉手洗衣物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．貯存在干燥環(huán)境中的加酶洗衣粉不會失效，可以長久使用
B．通常全羊毛與絲織品的洗滌不宜用加酶洗衣粉
C．用含堿性蛋白酶的洗衣粉洗滌衣物后應(yīng)立即沖洗雙手
D．用溫水浸泡可以提高洗滌效果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•佛山期末）藍藻、病毒、酵母菌都含有的是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③DNA ④核糖體 ⑤核酸．

A．①② B．②③ C．②④ D．⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)生物膜敘述錯誤的是（　　）
A．真核生物具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行
B．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
C．靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成
D．抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：

（1）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分，它主要在細胞核中合成，其基本組成單位是核糖核苷酸． （2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為翻譯，進行的主要場所是[]核糖體，所需要的原料是氨基酸．
（3）圖1中的②所攜帶的氨基酸的密碼子是AUG
（4）若圖1的①所示的分子中有1000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過D．
A．166和55  B．166和20  C．333和111  D．333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)
B．當①處受刺激時，該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
C．②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．由ABCDE組成了一個完整的反射弧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有51個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個，則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)和該蛋白質(zhì)分子中最少含氨基的數(shù)目依次是（　�。�
A．48、3、3B．48、3、48C．48、3、51D．50、3、3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．果蠅的X、Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ-1、Ⅱ-2片段）．已知控制果蠅剛毛、截毛這對相對性狀的基因位于性染色體上，有關(guān)的三組雜交試驗結(jié)果如下表．下列對結(jié)果的分析，錯誤的是（　�。�
雜交一P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛
雜交二P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1
雜交三P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1
A．通過雜交組合一，可直接判斷剛毛為顯性性狀
B．通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段
C．通過雜交組合三，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅰ片段
D．Ⅰ片段的基因控制的形狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．比較動植物細胞有絲分裂過程，可發(fā)現(xiàn)不同之處是（　�。�
A．染色體的形成和消失不同B．紡錘體的形成不同
C．DNA的復(fù)制不同D．中期的特點不同

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