1．下列有關生物膜敘述錯誤的是（　�。�
A．真核生物具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行
B．分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成
C．靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成
D．抗體從合成到分泌不經過高爾基體

分析 1、生物膜系統(tǒng)的功能：（1）使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內環(huán)境，在細胞與環(huán)境之間進行物質運輸、能量交換和信息傳遞的過程中也起著決定性的作用．（2）細胞的許多重要的化學反應都生物膜內或者膜表面進行．細胞內的廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點，為各種化學反應的順利進行創(chuàng)造了有利條件．（3）細胞內的生物膜把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，這樣就使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，保證了細胞的生命活動高效、有序地進行．
2、分泌蛋白合成與分泌過程：附著在內質網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、生物膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序進行，A正確；
B、由以上分析可知，分泌蛋白的修飾加工由內質網(wǎng)和高爾基體共同完成，B正確；
C、靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成，C正確；
D、抗體為分泌蛋白，需經過高爾基體的加工，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查生物膜系統(tǒng)的結構和功能、分泌蛋白的合成與分泌過程，要求考生識記分泌蛋白的合成與分泌過程；識記生物膜系統(tǒng)的組成及功能，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．治療性克隆是指把患者體細胞移植到去核卵母細胞中構建形成重組胚胎，體外培養(yǎng)到一定時期分離出ES細胞，獲得的ES細胞定向分化為所需的特定類型細胞（如神經細胞、肌肉細胞和血細胞），用于治療．請回答下列問題：
（1）治療性克隆采用的技術有細胞核移植，早期胚胎培養(yǎng)和干細胞培養(yǎng)．
（2）ES細胞可從重組胚胎培養(yǎng)到囊胚時期的內細胞團中分離．
（3）在培養(yǎng)液中加入分化誘導因子可誘導ES細胞定向分化成所需的各種特定類型細胞，體現(xiàn)了ES細胞在功能上具有發(fā)育的全能性．
（4）基因工程的核心步驟是基因表達載體的構建．為治療遺傳性糖尿病，可將正常胰島素基因導入ES細胞中，檢測該基因是否插入到ES細胞的DNA上，可采用DNA分子雜交技術；再將此重組細胞定向誘導分化后，篩選得到的胰島樣細胞能分泌胰島素，并擴增培養(yǎng)后輸入患者體內，這種治療方法稱為體外基因治療．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•成都校級學業(yè)考試）經研究發(fā)現(xiàn)，動物的唾液腺細胞內高爾基體含量較多，其原因是（ ）

A．腺細胞的生命活動需要較多的能量

B．腺細胞要合成大量的蛋白質

C．高爾基體可加工和運輸?shù)鞍踪|

D．高爾基體與細胞膜的主動運輸有關

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級期末）（1）有捆綁作用的繩麻，其主要成分是 ；鴿子體內儲存能量和減少熱量散失的物質是 ；葡萄糖具有 性，可用 鑒定．吡羅紅可使 染上紅色．

（2）水在細胞內以 和 的形式存在．

（3）與無機催化劑相比，酶作為生物催化劑，其催化作用需要 條件．酶絕大多數(shù)是蛋白質，但調節(jié)生命活動的 并不都是蛋白質，如 ．

（4）物質非跨膜運輸?shù)姆绞接?u> 和 ；物質跨膜運輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍舆\輸和 ；被動運輸又包括 和 ．

（5）ATP中兩個高能磷酸鍵都斷裂釋放的總能量值為 KJ/mol．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•海南校級期末）有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是（ ）

①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都需要氧

④都產生ATP ⑤都經過生成丙酮酸的反應 ⑥都能產生CO2．

A．②④⑤⑥ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．孔雀魚是一種常見的觀賞魚，其性別決定方式屬于XY型，是非常好的遺傳學實驗材料．幾十年前，德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體，并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種．用“禮服”品種的雌魚作親本（P）與其它品種的雄魚雜交，所得子代（F1）個體中，雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀，將F1雌雄個體自由交配，所得F2個體中雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀雄魚表現(xiàn)為$\frac{1}{2}$“禮服”性狀、$\frac{1}{2}$無“禮服”性狀．請用“假說一演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究．
（1）“假說-演繹法”的一般步驟為：①觀察和分析現(xiàn)象→②提出問題→③推理和想象→④提出假說→⑤演繹推理→⑥實驗檢驗→⑦得出結論．
（2）在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中，提出的問題是“禮服”性狀的遺傳“禮服”性狀的遺傳與性別相關聯(lián)．
（3）在研究“禮服”性狀遺傳的④步驟中，具體內容是：控制禮服性狀的基因為顯性基因，且位于X染色體上．
（4）在研究“禮服”性狀遺傳的⑥步驟中，具體內容是雌性無“禮服”性狀個體與F1中雄性“禮服”性狀的個體交配．請用遺傳圖解（基因符號為A、a）表示該步驟中的具體內容：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．若用玉米作實驗材料驗證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是（　�。�
A．所選實驗材料是否為純合子
B．是否嚴格遵守實驗操作流程和統(tǒng)計分析方法
C．所選相對性狀是否受一對等位基因控制
D．所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗，你認為哪一個結果是不可能的（　�。�
A．葉綠素色素的無水乙醇提取液置于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側觀察連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍紫光區(qū)域
B．在溫暖晴朗的一天下午，在某植物向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色
C．將葉綠素的無水乙醇提取液置于適宜光源下照射5h，加碘液處理后溶液呈藍色
D．將經饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內，3小時后在葉內淀粉中可檢測到14C的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖所表示的生物學意義的描述，回答下列相關問題：

（1）甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的槪率為$\frac{1}{8}$．
（2）乙圖生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條．
（3）丙圖所示家系，遺傳病是常染色體顯性遺傳病．
（4）丁圖表示雄果蠅的染色體組成，它形成的4種類型配子分別是AXW、aXW、AY、aY．

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