（2015春•張家口期末）對自然選擇學說的正確理解是（ ）

①環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應性的變異

②能夠遺傳的變異是生物進化的基礎

③變異是不定向的

④變異是定向的

⑤變異經(jīng)過長期自然選擇和積累可以產(chǎn)生出生物的新類型．

A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．桃樹的基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關系的是（　�。�
A．進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)1自交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占$\frac{1}{16}$
B．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C．基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結果實中的胚的基因型為DDtt
D．基因型為ddTt的個體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則一定是在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•江蘇模擬）下列關于觀察減數(shù)分裂實驗的敘述中，錯誤的是（ ）

A．可用蝗蟲卵母細胞、蠶豆花粉母細胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中，容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C．能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中，可能觀察到同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

D．用洋蔥根尖制成裝片，能觀察同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•永春縣校級模擬）自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）

A．帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B．決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C．兩親本間的組合

D．決定不同性狀的遺傳因子的組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•冀州市校級期末）人類的手指性狀中，食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長食指基因）．這對等位基因的表達受性激素影響，TS在男性為顯性，TS在女性為隱性．若一對夫婦均為短食指，所生孩子既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一孩子是長食指的概率和性別分別為（ ）

A． 男 B． 女 C． 女 D． 男

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東省韶關市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•韶關期末）結核病是由結核桿菌在人體細胞內(nèi)寄生形成的，以肺結核最為多見．請利用有關生物學知識，回答下列問題．

（1）按照細胞內(nèi)有無以核膜為界限的細胞核來劃分，結核桿菌應屬于 ．

（2）寄生在人體細胞中的結核桿菌必須依靠 細胞的作用才能將其從細胞中釋放出來，然后與 細胞產(chǎn)生的 結合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬細胞吞噬消化．吞噬細胞能夠識別這些沉淀或細胞集團，體現(xiàn)了細胞膜具有的 功能．消化這些沉淀或細胞集團需要溶酶體參與，原因是 ．

（3）卡介苗是用于預防結核病的疫苗，由Calmette和Guerin兩位生物學家發(fā)現(xiàn)的變異結核桿菌培養(yǎng)而成．嬰幼兒注射卡介苗后，體內(nèi)能產(chǎn)生 ，從而產(chǎn)生對結核桿菌的免疫力．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•海南校級期末）完善如圖有關細胞呼吸作用的示意圖，并解答下列問題：

（1）圖中D發(fā)生的場所是 ，人體細胞進行無氧呼吸的場所是 ．

（2）從圖中選擇有關的字母填在題的橫線內(nèi)：

①有氧呼吸的途徑是 ．（請按順序排列）

②其中產(chǎn)能最多的是 階段．

③水參與 階段的反應．

（3）圖中方格內(nèi)的物質(zhì)其分子式是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答下列關于微生物培養(yǎng)的問題．
高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過程如圖所示．

（1）①過程稱為稀釋，②過程是為了篩選獲得單個菌落．在Ⅰ號培養(yǎng)基上挑出能產(chǎn)生淀粉酶的嗜熱菌菌落的鑒別方法是培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的透明圈．
（2）按功能分，Ⅰ號培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基；該培養(yǎng)基中必須添加的成分有ACD（多選）等．
A．瓊脂   B．葡萄糖   C．硝酸銨   D．淀粉
（3）一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，其中“高壓”是為了殺死培養(yǎng)基中的細菌芽孢．
（4）研究者在分離得到了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌后，將其和一種土壤中分離得到的淀粉降解細菌進行了對抗生素敏感性的比較培養(yǎng)，結果如圖2，可以判斷是嗜熱菌的可能是①和④ （用圖2中編號）．以下是你做出判斷的依據(jù)是嗜熱菌BCF（多選）
A．轉(zhuǎn)錄受利福平抑制B．轉(zhuǎn)錄不受利福平抑制
C．細胞壁合成不受青霉素干擾D．細胞壁合成受青霉素干擾
E．蛋白質(zhì)耐高溫F．生活在極端環(huán)境中
（5）如果高溫淀粉酶的產(chǎn)業(yè)化需要其活性在固定化處理時不受損失，且在多次重復使用后仍能維持穩(wěn)定的酶活性，則應選擇圖3中的C固定化工藝．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖中甲、乙、丙3個圖分別表示某雄性動物的3個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答

（1）判斷各圖所屬的時期：甲圖表示減數(shù)第一次分裂中期；乙圖表示有絲分裂中期；丙圖表示減數(shù)第二次分裂中期．
（2）這個動物體細胞中染色體數(shù)目是4條，含有同源染色體的是甲和乙（填甲、乙、丙）；甲圖中含有DNA分子數(shù)為8個，染色單體8條．
（3）甲圖的細胞名稱是初級精母細胞，丙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是精細胞．
（4）請圖丁畫出該雄性動物的精原細胞形成精子過程中染色體數(shù)目變化曲線圖．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案