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已知控制果蠅某一對相對性狀的等位基因（N，n）中的一個基因在純合時能使合子致死（注：NN、XNXN、XNY均視為純合子），有人用一對果蠅雜交，得到F1代果蠅中雌雄比例為2:1，據此判斷，錯誤的是（ ）

A．親本中雌性果蠅為雜合子

B．若F1雌果蠅僅有一種表現型，則其基因型為XNXN、XNXn、

C．若N基因純合致死，讓F1果蠅隨機交配，則理論上F2成活個體構成的種群中基因N的頻率為1/11

D．若F1雌果蠅共有兩種表現型，則致死基因是n

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為生態(tài)系統信息傳遞模式圖，相關敘述不正確的是（　�。�
A．信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環(huán)也是雙向的
B．生態(tài)系統的功能主要是能量流動和物質循環(huán)，還有信息傳遞
C．物質循環(huán)是生態(tài)系統的基礎，能量流動是生態(tài)系統的動力，信息傳遞能維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性
D．生態(tài)系統各成分間都存在信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人腰部意外受傷，造成左側左側下肢運動障礙，但有感覺．此人受損傷的部位可能是反射弧的（　�。�
A．神經中樞或傳出神經B．感受器
C．傳入神經或傳出神經D．效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法敘述正確的是（　�。�
A．沒有感覺產生，一定是傳入神經受損傷；沒有運動產生，一定是傳出神經受損傷
B．反射弧不完整就不能完成反應
C．感受器是指感覺神經末梢，效應器是指運動神經末梢
D．反射活動由一定的刺激引起；反射活動的發(fā)生需要反射弧結構完整

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科目：高中生物 來源：2016屆江西上饒重點中學高三下第二次聯考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生物小組把調差某一農田生態(tài)系統作為研究性學習課題，他們認真考察了水稻從播種到成熟的全過程，請根據已學過的有關知識回答下列問題：

（1）在早春低溫時，為了解除水稻種子休眠，促進種子萌發(fā)，稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間，這種做法與 的相關性最大（填一種植物激素）。

（2）農田中莊稼長勢整齊，該群落中 （填“有”或“無”）的垂直結構。在調查該農田鼠害過程中，如果標記有部分脫落，則計算鼠群數值會 。

（3）小組還調查了該田中的其他生物，除了水稻、稗和以它們?yōu)槭车牡景x外，還有稻苞蟲的天敵蜘蛛和殺螟桿菌等，請以食物網的形式寫出該生態(tài)系統中相關生物的營養(yǎng)關系。

（4）若該農田生態(tài)系統中存在如下圖所示的食物網，設E種群同化的總能量為5．8×107千焦，B種群同化的總能量為1．3×106千焦，D種群同化的總能量為1．5×106千焦，則A種群同化的總能量不會超過 千焦。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三4月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一位科學家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進行研究，該菌株不能利用乳酸，這是因為它的乳糖操縱基因異常。該科學家有兩種質粒，一種含有正常的乳糖操縱基因，另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運用限制酶和DNA連接酶，獲得了一些含有這兩個基因的重組質粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細菌，并向其中加入高濃度的重組質粒。使細菌增殖。再將實驗組細菌（含重組質粒）和對照組細菌（不含重組質粒）放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題：

（1）在基因工程的基本操作程序中，___________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具，若要提取限制酶，可選擇的生物是__________（舉出一例）。本實驗中使用限制酶的作用是：__________。

（2）在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質粒，為了促進細菌更好的吸收重組質粒，還應用______處理細菌，使細菌處于_______。該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因為_________。

（3）若沒有新的突變發(fā)生，細菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落（ ）

A．只有1，2和4號 B．只有3，5和6號

C．只有1，2，3和4號 D．只有4，5和6號

（4）如果在準備制作重組質粒時未使用DNA連接酶，則細菌最可能在________號和_______號平板上長出菌落。

（5）若該科學家用該培養(yǎng)基進行另一項實驗如表2，在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源，則細菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落_____________。

A．只有10號 B．只有8號 C．7號和8號 D．8號和10號

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三4月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于免疫細胞與特異性免疫的敘述，正確的是

A．由T細胞分泌的抗體能與抗原發(fā)生特異性結合

B．抗體可以進人細胞內消滅寄生在其中的麻風桿菌

C．在特異性免疫過程中，只有B細胞能夠產生記憶細胞

D．艾滋病患者由于免疫功能缺陷,惡性腫瘤的發(fā)生率高于正常人

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽“皖南八�！备呷谌温摽祭砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研小組將大麥的抗旱基因（HVA）導入小麥細胞，并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該科研小組采用 技術培育抗旱小麥，該生物技術的核心步驟是 。若要獲得大量抗旱基因，可通過 技術對抗旱基因進行擴增。

（2）要確定抗旱基因在小麥細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定，可采用的方法是 ；若要進行個體水平檢測，則需要把轉基因小麥植株分別種植在 不同的田地，以檢測其是否有抗性及抗性程度。

（3）在培育成功的轉基因抗旱小麥的繁育過程中，抗旱基因和標記基因 （填“遵循”或“不遵循”）基因的分離規(guī)律，理由是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗變量的敘述，不正確的是（ ）

A．在探究溫度對酶活性影響的實驗中，溫度是自變量

B．探究光照強度對植物光合作用速率影響的實驗中，只有溫度是無關變量

C．在探究氯化鈉濃度對人的紅細胞形態(tài)變化影響的實驗中，紅細胞形態(tài)變化是因變量

D．在探究氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的實驗中，溫度應相同且適宜

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