A. | 神經(jīng)中樞或傳出神經(jīng) | B. | 感受器 | ||
C. | 傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng) | D. | 效應(yīng)器 |
分析 神經(jīng)沖動在反射弧中傳導(dǎo)方向為:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器.該反射弧的神經(jīng)中樞在脊髓,脊髓中分灰質(zhì)和白質(zhì),白質(zhì)在外,連接傳入神經(jīng)和大腦;灰質(zhì)在內(nèi),連接傳出神經(jīng).
解答 解:“有感覺”說明感受器和傳入神經(jīng)沒問題;“下肢運動障礙”,說明效應(yīng)器是下肢肌肉,而傷在腰部,下肢肌肉未損傷,說明效應(yīng)器沒損傷;沖動從傳入神經(jīng)進(jìn)入神經(jīng)中樞后,先進(jìn)入白質(zhì),再傳到大腦,這樣就會有感覺,然后經(jīng)信號處理后經(jīng)灰質(zhì)傳出到達(dá)效應(yīng)器,如果受傷的地方在灰質(zhì),則會出現(xiàn)有感覺無效應(yīng)的現(xiàn)象,說明神經(jīng)中樞可能受傷.因此,該病人受損傷的部位可能是在反射弧的傳出神經(jīng)或神經(jīng)中樞.
故選:A.
點評 本題具有一定的迷惑性,考查興奮在反射弧上傳遞的相關(guān)知識,要求學(xué)生能根據(jù)生活實際結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行合理的分析推理,進(jìn)而做出判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蘇丹Ⅳ對脂肪進(jìn)行鑒定,發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒被染成橘黃色 | |
B. | 用甲基綠、吡羅紅混合試劑對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色 | |
C. | 鑒定生物組織中蛋白質(zhì)時,需加熱后觀察顏色變化 | |
D. | 比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中,過氧化氫分解速率是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種內(nèi)互助 | B. | 競爭 | C. | 寄生 | D. | 共生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單基因遺傳病是受1個基因控制的遺傳病 | |
B. | 先天性疾病屬于遺傳病 | |
C. | 貓叫綜合征屬于染色體變異遺傳病 | |
D. | 遺傳病都可用基因檢測的方法鑒定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能發(fā)生改變 | |
B. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
C. | DNA、RNA、ATP的化學(xué)組成中均有糖類分子參與 | |
D. | 蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為小麥與雜草 | B. | 為大小兩種草履蟲 | ||
C. | 為大豆與根瘤菌 | D. | 為細(xì)菌與噬菌體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆江西上饒重點中學(xué)高三下第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知控制果蠅某一對相對性狀的等位基因(N,n)中的一個基因在純合時能使合子致死(注:NN、XNXN、XNY均視為純合子),有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅中雌雄比例為2:1,據(jù)此判斷,錯誤的是( )
A.親本中雌性果蠅為雜合子
B.若F1雌果蠅僅有一種表現(xiàn)型,則其基因型為XNXN、XNXn、
C.若N基因純合致死,讓F1果蠅隨機(jī)交配,則理論上F2成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為1/11
D.若F1雌果蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是n
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科目:高中生物 來源:2015-2016重慶市度春高二下期期中測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實驗:
實驗一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見下左圖:
實驗二:用14C標(biāo)記的氨基酸溶液飼喂葉片,測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量,見下右圖。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞________的分子,頂芽產(chǎn)生的IAA運到相鄰側(cè)芽________ (填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)實驗一中,去頂32 h時III組側(cè)芽長度明顯小子II組,其原因是________________。
(3)實驗二中,14C標(biāo)記的氨基酸進(jìn)入葉片后,a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯,說明去頂后往側(cè)芽分配的營養(yǎng)物質(zhì)________ (填“增多”“減少”或“不變”)。
(4)實驗二中,去頂8h時a組和b組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為:a組________ (填“大于”“小于”或“等于”)b組;綜合實驗一和實驗二的數(shù)據(jù)推測,去項8h時III組側(cè)芽長度明顯大于I組,原因是_____________________________。
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