15．下列有關(guān)現(xiàn)象及方法的說明正確的是（　　）
A．“凡嫁接矮果及花，用好黃泥曬干，以小便浸之…以泥封樹枝，則生根”--赤霉素促進(jìn)扦插的枝條生根
B．“紅柿摘下，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”--生長素促進(jìn)子房發(fā)育成果實
C．“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”--螟蛉與蜾蠃之間是捕食關(guān)系，此過程中能量由蜾蠃流向螟蛉
D．“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”--熒光素接受ATP提供的能量被激活后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

分析 1、生長素具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實發(fā)育；（3）防止落花落果．
2、ADP和ATP的關(guān)系：ADP是二磷酸腺苷的英文名稱縮寫，分子式可簡寫成A-P～P．從分子簡式中可以看出．ADP比ATP少了一個磷酸基團(tuán)和個高能磷酸鍵．ATP的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定．對細(xì)胞的正常生活來說．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，是時刻不停地發(fā)生并且處于動態(tài)平衡之中的．

解答 解：A、以“以小便浸之”，說明小便中含有某物質(zhì)（生長素），具有促進(jìn)枝條生根的作用，A錯誤；
B、“紅柿摘下，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，體現(xiàn)乙烯促進(jìn)果實成熟，B錯誤；
C、螟蛉是一種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂．蜾贏常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后蜾贏幼蟲就拿螟蛉作食物．蜾贏是一種寄生蜂，但以螟蛉為食，故他們之間的關(guān)系為寄生，C錯誤；
D、熒光素在熒光素酶和ATP等物質(zhì)的參與下可進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光．ATP是生命活動能量的直接來源，D正確．
故選：D．

點評 本題以典故為線索，主要考查生長素生理功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．按一對夫婦生兩個孩子計算，西方人口學(xué)家統(tǒng)計和預(yù)測：墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約需20～40年，美國需40～80年，瑞典人口將會相對穩(wěn)定，而德國人口將減少．下列有關(guān)種群特征中與預(yù)測人口的這種增減無直接關(guān)系的包括（　�。�
A．種群數(shù)量和密度B．種群的年齡組成C．種群的性別比例D．出生率和死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．夏初，某研究小組在某河口多地點采集并測定水樣，結(jié)果表明，各采樣點無機(jī)氮濃度相近，而無機(jī)磷濃度差異較大．該小組按無機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點對應(yīng)的浮游植物和浮游動物的密度曲線，結(jié)果如圖1所示．據(jù)圖回答：

（1）從圖1可以看出無機(jī)磷濃度與浮游植物密度的關(guān)系是在一定濃度范圍內(nèi)隨著無機(jī)磷濃度的增大，浮游植物密度會增加，超過一定濃度后，浮游植物密度會降低．
（2）磷元素進(jìn)入浮游植物與動物細(xì)胞后，以磷脂分子的形式成為細(xì)胞膜支架的成分；浮游植物可以通過光合作用與呼吸作用產(chǎn)生含磷的能量物質(zhì)ATP．
（3）在無機(jī)磷濃度高于P1的采樣點，浮游動物的密度反而比在P1采樣點的密度低，其原因是隨著無機(jī)磷濃度的增高，水體富營養(yǎng)化，浮游植物數(shù)量會增多，呼吸作用加強(qiáng)，導(dǎo)致水中的溶氧量下降，浮游動物死亡．
（4）如圖2所示．請用箭頭補(bǔ)充完成該河口生物群落中氮元素的流向圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞呼吸是細(xì)胞重要的生命活動，下列說法不正確的是（　�。�
A．動物細(xì)胞細(xì)胞呼吸中，CO2的產(chǎn)生量和O2的消耗量相等，則該細(xì)胞沒有發(fā)生無氧呼吸
B．酵母菌細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，CO2的產(chǎn)生量和O2的消耗量之比在1和4/3之間，則有氧呼吸分解葡萄糖比無氧呼吸多
C．酸奶、果酒、使用透氣的創(chuàng)可貼、中耕松土都利用了細(xì)胞呼吸的原理
D．細(xì)胞呼吸過程中每個階段不都有ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．研究發(fā)現(xiàn)：人體紅細(xì)胞膜上的載體蛋白能協(xié)助葡萄糖順濃度梯度跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)；而小腸上皮細(xì)胞腸腔面上存在特定的載體，可以逆濃度梯度從腸腔吸收葡萄糖，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度高時，小腸上皮細(xì)胞基底面又可以順濃度梯度將葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)到血液中．下列相關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．同一生物的不同細(xì)胞吸收葡萄糖的方式可能不同
B．同一細(xì)胞在不同條件下吸收葡萄糖的方式可能不同
C．紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都體現(xiàn)了選擇性
D．紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖都會伴隨ATP的水解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列生命活動與生物膜系統(tǒng)無直接關(guān)系的是（　�。�
A．消化酶的加工與分泌B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C．綠色植物的光合作用D．氨基酸的脫水縮合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．利用所學(xué)的生物學(xué)知識，回答下列關(guān)于果園的問題．
（1）果園屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，果園中的所有種群構(gòu)成群落，不同植物在果園的垂直方向具有分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用信息素（E）-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜雄蟲，可破壞其種群性別比例．
（3）科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進(jìn)行了連續(xù)5年的檢測，結(jié)果如圖．據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是捕食．
（4）每年輸入果樹的能量，一部分被初級消費(fèi)者攝入，一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官中，其余能量的去處是在果樹的呼吸作用中以熱能形式散失、被分解者分解和未分解的殘枝敗葉．
（5）如果不對果園土壤進(jìn)行管理，果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢，到多年生草本植物為優(yōu)勢，再到灌木等階段的演替．在草本與灌木混生階段，果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長，其原因是一年生植物在爭奪陽光和空間等競爭中被淘汰．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．柑橘營養(yǎng)豐富，其維生素C含量比蘋果、梨多幾倍，具有很高的經(jīng)濟(jì)價值．請回答下列問題：
（1）如果用柑橘果肉來發(fā)酵生產(chǎn)果酒，需接種的菌種是酵母菌，其最適合繁殖的溫度為20℃左右．若從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基．通常選用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（2）柑橘果酒制作是否成功，需發(fā)酵后用重鉻酸鉀來鑒定，在酸性條件下，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色．
（3）提取橘皮精油，常采用壓榨法而不用蒸餾法，原因是水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解．為提高出油率，需要將橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡．
（4）橘皮中含有豐富的胡蘿卜素，從橘皮中提取胡蘿卜素時，由于胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑，可以用萃取的方法提取，萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．目前市場上采汁飲料、果酒、果醋等越來越受到人們的青睞，因為現(xiàn)代人吃食物都講究天然．請回答：
（1）在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的酵母菌來源于附著在葡萄皮上的野生酵母菌．
（2）蘋果醋是最受歡迎的飲料之一，其生產(chǎn)過程中利用了醋酸菌的發(fā)酵作用，該過程需將溫度控制在30-35℃；若要提高果醋的產(chǎn)量，發(fā)酵過程中還必須提供有氧環(huán)境、適宜的pH等條件．
（3）喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是空氣中的醋酸菌混入葡萄酒后發(fā)酵產(chǎn)生了醋酸．
（4）酸奶制作需要的菌種是乳酸菌，能否使用加了抗生素的牛奶作原料不能（能/否），原因是抗生素可以殺死乳酸菌．

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