下列關(guān)于基因重組的說法，不正確的是（　�。�
A、生物體有性生殖過程中，控制不同性狀基因的重新組合可來自基因重組
B、減數(shù)分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C、格里菲思實驗中，R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的本質(zhì)是基因重組
D、生物體有性生殖過程中，非同源染色體之間交換部分片段可導(dǎo)致基因重組
考點：基因重組及其意義,細(xì)胞的減數(shù)分裂,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗
專題：
分析：基因重組的概念：生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合．類型：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導(dǎo)入也會引起基因重組．
解答： 解：A、生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組，故A正確；
B、減數(shù)分裂四分體時期，由于同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組，故B正確；
C、格里菲思實驗中，S型細(xì)菌的DNA使得R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的本質(zhì)是基因重組，故C正確；
D、生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，非同源染色體之間交換部分片段可導(dǎo)致易位，屬于染色體變異，故D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查基因重組的知識，難度中等，關(guān)鍵是理解基因重組的概念以及類型，注意D選項中同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組，非同源染色體上交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不能說明基因和染色體行為存在平行關(guān)系的是（　　）
A、基因、染色體在生殖過程中的完整性和獨立性
B、體細(xì)胞中基因、染色體成對存在，配子中二者都是單一存在
C、體細(xì)胞中成對的基因、同源染色體都是一個來自母方，一個來自父方
D、等位基因、非同源染色體的自由組合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍．下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程，據(jù)圖分析回答問題：

（1）圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
．葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，在代謝過程中可通過轉(zhuǎn)氨基作用形成非必需氨基酸，也可通過形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料．
（2）在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為
 
．與正常細(xì)胞相比，①～④過程在癌細(xì)胞中明顯增強的有
 
（填編號），代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠
 
，
從而有利于癌細(xì)胞的增殖．
（3）細(xì)胞在致癌因子的影響下，原癌基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活，進(jìn)而調(diào)控
 
的合成來改變代謝途徑．若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常  代謝途徑，圖中的過程
 
（填編號）不宜選為作用位點．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

水蘊草是多年生草本沉水植物．圖乙示其細(xì)胞氣體交換情況，圖丙示光照強度與光合速率的關(guān)系．

（1）圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[]
 
，反應(yīng)中的能量變化是
 
．
（2）如圖甲，若適當(dāng)縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量將
 
 （填“增加”、“減少”或“不變”）．
（3）水蘊草的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是
 
．
（4）圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是
 
．
（5）將水蘊草放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想的），結(jié)果如下表所示：
溫度（℃） 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2（mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗下釋放CO2（mg/h） 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
①在晝夜不停的光照下，該植物生長的最適宜溫度是
 
，在35℃時，該植物每小時實際光合作用CO2消耗速率是
 
mg/h．
②30℃條件下，交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，該植物
 
（能、不能）生長．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某雌性動物體細(xì)胞有4條染色體，基因型為MMNn．如圖為該生物個體的細(xì)胞分裂示意圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中含有兩個染色體組的細(xì)胞是②③④
B、孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在如圖所示的②細(xì)胞中
C、④所示的細(xì)胞名稱是次級卵母細(xì)胞或極體
D、圖④表明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A、在細(xì)胞核中以DNA的兩條母鏈為模板，在解旋酶和RNA聚合酶的作用下合成mRNA
B、mRNA一般是單鏈，而且比DNA短，因此能夠通過核孔，從細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì)中
C、氨基酸與密碼子之間存在一一對應(yīng)的關(guān)系，因此mRNA的特異性決定了多肽的特異性
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都遵循堿基互補配對原則，但配對方式相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率，乙圖是測定的氧氣釋放速率．請據(jù)圖分析下列選項中錯誤的是（　　）
A、甲圖中OS段的限制因素是光照強度，主要影響光合作用過程的光反應(yīng)
B、甲圖中B、C兩點出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度
C、當(dāng)光照強度為4千勒克斯，溫度為15度時，該植物氧氣產(chǎn)生速率為50毫升/小時
D、在甲圖C點，若光照不變，增加CO2供應(yīng)，則C5減少，ATP增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解，下列敘述正確的是（　　）
A、腸道中的A進(jìn)入肝細(xì)胞使細(xì)胞內(nèi)ADP含量降低
B、胰島素能促進(jìn)5、7、8過程，胰高血糖素能促進(jìn)6、9過程
C、圖示三種細(xì)胞對血液中A濃度依賴最大的是腦細(xì)胞
D、劇烈運動時肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會使血液的pH明顯降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的
B、腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的
C、胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用
D、甲狀腺激素促進(jìn)糖的氧化，因而起到降低血糖的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案