【題目】細(xì)胞有絲分裂末期形成的子細(xì)胞中有的已失去分裂能力，開始進行

A. 細(xì)胞衰老

B. 細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞癌變

D. 細(xì)胞凋亡

【答案】B

【解析】細(xì)胞失去分裂能力，分化為具有一定形態(tài)、結(jié)構(gòu)的組織細(xì)胞，執(zhí)行特定的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答下列問題。

(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[　]___,細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[　]___進入細(xì)胞核的。

(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[　]____,遺傳信息存在于其組分的____上。

(3)結(jié)構(gòu)[②]___的功能是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組試圖探究牛和山羊的瘤胃中的微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示，實驗步驟如圖所示．請分析回答問題：

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO47H2O

0.2g

葡萄糖

10g

尿素

1g

瓊脂

15g

溶解后自來水定容到1000mL


（1）從培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分析，該培養(yǎng)基屬于；從培養(yǎng)基的用途分析，該培養(yǎng)基屬于 ．
（2）在實驗過程中：①培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿；②玻棒、試管、錐形瓶、吸管；③瘤胃中液體；④涂布器．其中需要滅菌是（填序號）．
（3）分離分解尿素的細(xì)菌實驗時，甲同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落．甲同學(xué)堅信自己的實驗結(jié)果是準(zhǔn)確的，則甲同學(xué)的實驗結(jié)果產(chǎn)生差異的原因最可能是（填序號） ①取樣不同 ②培養(yǎng)基污染 ③操作失誤 ④沒有設(shè)置對照
（4）為確定實驗中微生物屬于尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若菌落變成色，說明瘤胃中的微生物能分解酵素．理由是 ．
（5）為進一步確定取自瘤胃中液體的適當(dāng)稀釋倍數(shù)，將接種的培養(yǎng)皿放置在37°C恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計具有紅色環(huán)帶的菌落數(shù)，結(jié)果如表，其中倍的稀釋比較合適．

稀釋倍數(shù)

103

104

105

106

107

菌落數(shù)

＞500

367

248

36

18


（6）若要在右圖實驗中對瘤胃中的目的菌進行計數(shù)，應(yīng)采用什么計數(shù)法？ ， 該方法的缺點是容易導(dǎo)致結(jié)果偏小，請寫出結(jié)果偏小的原因 ． （寫出一項即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，下列選項正確的是（ ）

A. ①是轉(zhuǎn)錄過程，它以DNA的一條鏈為模板、四種脫氧核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程需要mRNA、氨基酸、核糖體、RNA聚合酶、ATP等

C. 白化病是基因通過控制酶的合成而間接控制性狀的實例

D. ②過程中共有64個密碼子對應(yīng)著20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】褪黑素是哺乳動物和人類的松果體產(chǎn)生的一種內(nèi)源激素，其分泌有晝夜節(jié)律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有調(diào)整睡眠的作用．如圖所示為光周期信號通過“視網(wǎng)膜→松果體”途徑對生物鐘的調(diào)控．請回答下列問題：
（1）結(jié)合圖中信息可知褪黑素的分泌是由反射活動產(chǎn)生的結(jié)果，此反射弧的效應(yīng)器是 ， 調(diào)節(jié)生物鐘的中樞是 ．
（2）褪黑素由松果體分泌后，經(jīng)運輸?shù)较虑鹉X視交叉上核，褪黑素會反過來影響下丘腦視交叉上核的活動，此過程中存在的調(diào)節(jié)是 ．
（3）有人喜歡長期熬夜玩手機或電腦，從而擾亂了生物鐘，推測其原因是 ． 熬夜時還會導(dǎo)致免疫力下降，褪黑素能通過多種途徑來調(diào)節(jié)免疫功能，研究表明在淋巴細(xì)胞中含有特異性褪黑素受體，說明褪黑素能 ， 從而影響免疫力．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在Ca2+參與下突觸小泡才能與突觸前膜融合．下列有關(guān)突觸的敘述，正確的是（　　）

A.若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，可使突觸后膜持續(xù)興奮
B.突觸間隙的Ca2+濃度和遞質(zhì)的數(shù)量變化過大會影響到內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定
C.遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后進入細(xì)胞內(nèi)，引起突觸后膜興奮或抑制
D.同一個體不同突觸的遞質(zhì)受體種類有差異的根本原因是基因有差異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究核糖體是如何認(rèn)讀遺傳密碼時發(fā)現(xiàn)，原核生物mRNA中有一段與核糖體的rRNA互補結(jié)合的短核苷酸序列（SD序列），其一般位于mRNA的AUG的上游5﹣10個堿基處，認(rèn)讀過程如圖所示（已知AUG為起始密碼子，UAA為終止密碼子）．下列說法正確的是（　�。�
原核生物mRNA的SD序列與rRNA結(jié)合機制示意圖．
A.上述過程中，mRNA通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合
B.該圖表示的是基因控制 蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程
C.成熟mRNA上具有啟動子、終止子時該過程才能進行
D.若基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，該過程就此終止，說明ACT也是終止密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某多肽的結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑤、⑥、⑦決定的

B. 與③相同的結(jié)構(gòu)有四個，所以該多肽是四肽

C. 該多肽鏈只有一個游離的氨基，一個游離的羧基

D. 該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了72

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有兩種氨基酸含有S。已知某一蛋白質(zhì)分子中含有一個硫原子，則下列說法中錯誤的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外，還含有C.H、O、N

B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成

D. 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu)

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