16．當(dāng)神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜內(nèi)、外的電位分別是（　�。�
A．內(nèi)正外負B．內(nèi)負外正C．內(nèi)正外正D．內(nèi)負外負

分析 靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位．據(jù)此答題．

解答 解：A、靜息電位是內(nèi)負外正，A錯誤；
B、神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位，B正確；
C、靜息狀態(tài)下，膜內(nèi)是負電位，C錯誤；
D、靜息狀態(tài)下，膜外為正電位，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況，要求考生識記靜息電位和動作電位形成的原因，能根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A．①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B．人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少

C．③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D．C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．現(xiàn)代人吃什么都講究天然，所以目前市場上果汁飲料、果酒、果醋越來越受到人們青睞．請回答：
（1）在果汁加工過程中可添加果膠酶來提高果汁的澄清度和出汁率，果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等．
（2）蘋果醋是最受歡迎的飲料之一，其生產(chǎn)過程中所利用的微生物有一種細胞器．果醋的制作是否成功可以通過觀察菌膜的形成、嗅味和品嘗初步鑒定，再通過檢測和比較醋酸發(fā)酵液前后的pH值進一步鑒定．
（3）理想的酒精發(fā)酵菌種是具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌，可對野生酵母菌進行誘變處理，再通過篩選可以得到所需突變菌，誘變及篩選過程如下：
步驟1：野生型培養(yǎng)一段時間后，接受紫外線照射進行誘變處理．
步驟2：制備選擇培養(yǎng)基：在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，注意添加高濃度蔗糖和調(diào)低PH，加瓊脂后滅菌，制成固體平板．在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染時，可將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下放置適宜的時間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
步驟3：接種：將誘變處理后的菌液進行純化微生物培養(yǎng)，如圖甲、乙是兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，請分析接種的具體方法．
獲得圖乙效果的接種方法是平板劃線法，該操作方法目的是獲得單菌落．若用圖甲接種方法統(tǒng)計活菌的個數(shù)，為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30～300的平板進行技術(shù)．
步驟4：篩選突變菌（略）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離，計算相對大�。蝗缓笤儆昧硪环N酶對單酶水解片段進行降解，分析片斷大小．下表是某小組進行的相關(guān)實驗．
已知一線性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對）第一步水解產(chǎn)物（單位bp）第二步水解產(chǎn)物（單位bp）
A酶切割2100將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割1900   200
1400800    600
10001000
500500
B酶切割2500將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用A酶切割1900   600
1300800    500
12001000   200
經(jīng)A酶和B酶同時切割1900    1000    800    600    500    200
（1）該實驗中體現(xiàn)出限制酶的作用特點是能夠特異性識別DNA分子的特定核苷酸序列，并且在特定部位切割．
（2）由實驗可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識別序列分別為3個和2個．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請在圖中標(biāo)出相應(yīng)限制性酶的酶切位點并注明相關(guān)片斷的大小．
．
（4）已知BamHⅠ與BglⅡ的識別序列及切割位點如右圖所示，用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復(fù)的切割、連接操作，若干循環(huán)后  和序列明顯增多．該過程中DNA連接酶催化磷酸二酯鍵的形成．
（5）一個基因表達載體的組成除了目的基因外，還必須有啟動子、終止子以及標(biāo)記基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在DNA粗提取實驗中，向溶解DNA的NaCl溶液中，不斷加入蒸餾水的目的是（　�。�
A．有利于溶解DNAB．有利于溶解雜質(zhì)
C．降低DNA的溶解度D．'降低雜質(zhì)的溶解度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象．下列說法正確的是（　�。�
A．具有同源染色體的細胞只有①②③⑤B．細胞中有2個四分體的是②③④
C．細胞中有4條染色體的只有②③④D．細胞中有8條染色單體的是①②③⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌級示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

能將小鼠致死的是（ ）

①R型活細菌

②S型活細菌

③加熱殺死后的S型細菌

④R型活細菌＋加熱殺死后的S型細菌

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為AA的個體占16%，基因型為Aa的個體占80%，基因型為aa的個體占4%．基因A和a的頻率分別是（　�。�
A．18%、82%B．36%、64%C．56%、44%D．92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．發(fā)酵食品加工中離不開微生物，例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌，腐乳的制作離不開毛霉等微生物．
（1）腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品，其制作流程如下所示，請回答有關(guān)問題：
豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．
①制作腐乳的原料中哪種有機物含量比較高？蛋白質(zhì)．毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成哪些小分子有機物？小分子肽和氨基酸．
②在用鹽腌制腐乳的過程中，若鹽的濃度過低會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？不足以抑制雜菌的生長，導(dǎo)致豆腐腐�。�
③鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右？酒精含量過低，不足以抑制雜菌生長；含量過高，腐乳成熟的時間將延長．
（2）如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖，請回答相關(guān)問題：
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細胞核．
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用體積分數(shù)為70%的酒精消毒．
③制作果醋時應(yīng)將開關(guān)2打開，長而彎曲的膠管1在發(fā)酵
過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染．
（3）用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時，起作用的微生物是_乳酸菌_．
（4）果酒制作的反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．

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