15．如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體
B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)
C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)所含染色體數(shù)目可能不相同
D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的DE段都不含染色單體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中AB段表示DNA分子復(fù)制，CD表示著絲點(diǎn)分裂；圖2中AB表示細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制，BC表示前期、中期和后期，DE表示末期．根據(jù)減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中DNA含量的變化規(guī)律和問(wèn)題提示，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、若圖1表示減數(shù)分裂，則BC表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期、中期，所以圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞如果處于減數(shù)第二次分裂前期、中期，則細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體，A正確．
B、若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD表示減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，B錯(cuò)誤；
C、若兩圖均表示有絲分裂，則圖1的DE段某個(gè)細(xì)胞中能含有4個(gè)染色體組，而圖2的DE段細(xì)胞中只能含有2個(gè)染色體組，C正確；
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的DE段著絲點(diǎn)都已分裂，所以都不含染色單體，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，理解有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的變化規(guī)律，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程
B．原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁、連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力
C．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可用PEG、電激、滅活的病毒等方法
D．利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．美國(guó)科學(xué)家詹姆斯•羅思曼、蘭迪•謝克曼以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯•祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．獲獎(jiǎng)理由是“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)--囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”．蘭迪•謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因；詹姆斯•羅思曼闡明了囊泡是如何與目標(biāo)融合并傳遞的蛋白質(zhì)機(jī)器；托馬斯•祖德霍夫則揭示了信號(hào)是如何引導(dǎo)囊泡精確釋放被運(yùn)輸物的．三位科學(xué)家揭開(kāi)了細(xì)胞精確控制物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的神秘面紗．動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞正常生理活動(dòng)過(guò)程中也離不開(kāi)囊泡的運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制．如圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過(guò)程中，起重要作用的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（至少寫出兩個(gè)），合成乳糖的葡萄糖主要來(lái)自血漿，羊乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）囊泡在物質(zhì)精確投送過(guò)程中起著重要作用．囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外也可以投送給特定的細(xì)胞器，物質(zhì)投送到細(xì)胞外的方式是胞吐．物質(zhì)投送過(guò)程體現(xiàn)了膜的特性是具有一定的流動(dòng)性．能實(shí)現(xiàn)精確投送說(shuō)明囊泡膜上可能含有糖蛋白．（填化學(xué)成分）
（3）動(dòng)物乳汁中含有免疫球蛋白，乳腺細(xì)胞含有免疫球蛋白基因，但科學(xué)工作者通過(guò)研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白，研究物質(zhì)合成和分泌過(guò)程常用的科學(xué)方法是同位素標(biāo)記法．乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是：基因選擇性表達(dá)．
（4）科學(xué)家將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊去核卵細(xì)胞中，克隆出小羊羔，這說(shuō)明分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某島嶼居民與該島上的植物、兔．鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．兔與人的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
B．若去除鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加
C．該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者
D．植物中的能量能通過(guò)5條食物鏈傳遞給鷹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．技術(shù)人員對(duì)某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后，得到了如圖1所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
生物類群同化的能量（10kJ/m2•a）
浮游植物8100
浮游動(dòng)物600
雙翅目幼蟲(chóng)120
播蚊幼蟲(chóng)900
鯽魚210
黑魚30
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈3條，鯽魚占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為18.52%．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中缺少浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲(chóng)，則生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降，黑魚的產(chǎn)量將增加．
（4）用箭頭和文字補(bǔ)充完成圖2能量流經(jīng)黑魚種群的情況．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在細(xì)胞有絲分裂的后期，紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極，直接提供能量的物質(zhì)是（　　）
A．葡萄糖B．脂肪C．三磷酸腺苷D．二磷酸腺苷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．小麥的毛穎和光穎是一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由P、p基因控制），抗銹和感銹是另一對(duì)相對(duì)性狀（顯、隱性由R、r基因控制），控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上．以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）．再用F1與丁進(jìn)行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對(duì)每對(duì)相對(duì)性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖：
（1）兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別是毛穎、抗銹．
（2）親本甲、乙的基因型分別是PPrr、ppRR；丁的基因型是ppRr．
（3）F1形成的配子種類有哪幾種？PR、Pr、pR、pr．產(chǎn)生這幾種配子的原因是：、F1在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中PR、Pr、pR、pr 等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的匪等位基因自由組合．
（4）F2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{8}$，光穎抗銹植株所占的比例是$\frac{3}{8}$．
（5）F2中表現(xiàn)型不同于雙親（甲和乙）的個(gè)體占全部F2代的$\frac{1}{2}$．
（6）寫出F2中抗銹類型的基因型及比例：RR：Rr=1：2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在下列各組織、器官的細(xì)胞中，含核糖體與高爾基體較多的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞B．胰島細(xì)胞
C．性腺細(xì)胞D．脂肪細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將抗蟲(chóng)基因?qū)胗衩椎捏w細(xì)胞中，培育成抗蟲(chóng)玉米新品種，其原理（　�。�
A．基因突變B．染色體結(jié)構(gòu)變異C．基因重組D．染色體數(shù)目變異

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