15.如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中不正確的是( 。
A.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體
B.若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)所含染色體數(shù)目可能不相同
D.若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的DE段都不含染色單體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中AB段表示DNA分子復(fù)制,CD表示著絲點(diǎn)分裂;圖2中AB表示細(xì)胞分裂間期DNA分子復(fù)制,BC表示前期、中期和后期,DE表示末期.根據(jù)減數(shù)分裂和有絲分裂過程中DNA含量的變化規(guī)律和問題提示,結(jié)合基礎(chǔ)知識進(jìn)行回答.

解答 解:A、若圖1表示減數(shù)分裂,則BC表示減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期、中期,所以圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞如果處于減數(shù)第二次分裂前期、中期,則細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體,A正確.
B、若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD表示減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂,B錯(cuò)誤;
C、若兩圖均表示有絲分裂,則圖1的DE段某個(gè)細(xì)胞中能含有4個(gè)染色體組,而圖2的DE段細(xì)胞中只能含有2個(gè)染色體組,C正確;
D、若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的DE段著絲點(diǎn)都已分裂,所以都不含染色單體,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查有絲分裂、減數(shù)分裂的相關(guān)知識,理解有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的變化規(guī)律,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程
B.原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁、連續(xù)分裂并長成完整植株的能力
C.誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合可用PEG、電激、滅活的病毒等方法
D.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.美國科學(xué)家詹姆斯•羅思曼、蘭迪•謝克曼以及德國科學(xué)家托馬斯•祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).獲獎(jiǎng)理由是“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)--囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”.蘭迪•謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因;詹姆斯•羅思曼闡明了囊泡是如何與目標(biāo)融合并傳遞的蛋白質(zhì)機(jī)器;托馬斯•祖德霍夫則揭示了信號是如何引導(dǎo)囊泡精確釋放被運(yùn)輸物的.三位科學(xué)家揭開了細(xì)胞精確控制物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的神秘面紗.動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞正常生理活動(dòng)過程中也離不開囊泡的運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制.如圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過程示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過程中,起重要作用的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(至少寫出兩個(gè)),合成乳糖的葡萄糖主要來自血漿,羊乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸.
(2)囊泡在物質(zhì)精確投送過程中起著重要作用.囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外也可以投送給特定的細(xì)胞器,物質(zhì)投送到細(xì)胞外的方式是胞吐.物質(zhì)投送過程體現(xiàn)了膜的特性是具有一定的流動(dòng)性.能實(shí)現(xiàn)精確投送說明囊泡膜上可能含有糖蛋白.(填化學(xué)成分)
(3)動(dòng)物乳汁中含有免疫球蛋白,乳腺細(xì)胞含有免疫球蛋白基因,但科學(xué)工作者通過研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白,研究物質(zhì)合成和分泌過程常用的科學(xué)方法是同位素標(biāo)記法.乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是:基因選擇性表達(dá).
(4)科學(xué)家將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊去核卵細(xì)胞中,克隆出小羊羔,這說明分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某島嶼居民與該島上的植物、兔.鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭
B.若去除鼬,則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加
C.該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者
D.植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.技術(shù)人員對某池塘生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)情況調(diào)查后,得到了如圖1所示的食物網(wǎng)和表中的能量數(shù)據(jù),請分析回答下列問題:
生物類群同化的能量(10kJ/m2•a)
浮游植物8100
浮游動(dòng)物600
雙翅目幼蟲120
播蚊幼蟲900
鯽魚210
黑魚30
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈3條,鯽魚占有兩個(gè)營養(yǎng)級.
(2)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為18.52%.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中缺少浮游動(dòng)物和雙翅目幼蟲,則生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將下降,黑魚的產(chǎn)量將增加.
(4)用箭頭和文字補(bǔ)充完成圖2能量流經(jīng)黑魚種群的情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在細(xì)胞有絲分裂的后期,紡錘絲牽引染色體移向細(xì)胞兩極,直接提供能量的物質(zhì)是( 。
A.葡萄糖B.脂肪C.三磷酸腺苷D.二磷酸腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性由P、p基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性由R、r基因控制),控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上.以純種毛穎感銹(甲)和純種光穎抗銹(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是毛穎、抗銹.
(2)親本甲、乙的基因型分別是PPrr、ppRR;丁的基因型是ppRr.
(3)F1形成的配子種類有哪幾種?PR、Pr、pR、pr.產(chǎn)生這幾種配子的原因是:、F1在減數(shù)分裂形成配子的過程中PR、Pr、pR、pr 等位基因分離的同時(shí),非同源染色體上的匪等位基因自由組合.
(4)F2中基因型為ppRR的個(gè)體所占的比例是$\frac{1}{8}$,光穎抗銹植株所占的比例是$\frac{3}{8}$.
(5)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個(gè)體占全部F2代的$\frac{1}{2}$.
(6)寫出F2中抗銹類型的基因型及比例:RR:Rr=1:2.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在下列各組織、器官的細(xì)胞中,含核糖體與高爾基體較多的是( 。
A.人體成熟的紅細(xì)胞B.胰島細(xì)胞
C.性腺細(xì)胞D.脂肪細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將抗蟲基因?qū)胗衩椎捏w細(xì)胞中,培育成抗蟲玉米新品種,其原理(  )
A.基因突變B.染色體結(jié)構(gòu)變異C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

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同步練習(xí)冊答案