3．某島嶼居民與該島上的植物、兔．鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭
B．若去除鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加
C．該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者
D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹

分析 分析題圖：圖示表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，其中植物是生產(chǎn)者，其余生物均為消費(fèi)者，還缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．該食物網(wǎng)中含有6條食物鏈，即植物→人、植物→兔→人、植物→兔→鷹、植物→兔→鼬→鷹、植物→鼠→鷹、植物→鼠→鼬→鷹．

解答 解：A、人捕食兔，兔與人都捕食植物，故兔與人的種間關(guān)系是捕食和競爭，A正確；
B、若去除鼬，縮短了食物鏈，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加，B正確；
C、該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，C正確；
D、由植物到鷹的食物鏈共有4條，分別是①植物→兔→鷹；②植物→鼠→鼬→鷹；③植物→鼠→鷹；④植物→兔→鼬→鷹，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各組成成分之間的關(guān)系，能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系及某種生物所處的營養(yǎng)級(jí)，再結(jié)合所學(xué)的只是準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．尿素是尿素分解菌的氮源，因此在配制培養(yǎng)基時(shí)（　�。�
A．葡萄糖在培養(yǎng)基中含量越多越好
B．尿素在培養(yǎng)基中含量越少越好
C．尿素分解菌有固氮能力，故培養(yǎng)基中尿素為無機(jī)氮
D．尿素分解菌無固氮能力，故培養(yǎng)基中的尿素為有機(jī)氮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖為甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖，試分析回答：

（1）當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時(shí)，在大腦皮層的相關(guān)部位的影響下[甲]下丘腦就會(huì)分泌A促甲狀腺激素釋放激素，進(jìn)而刺激[乙]垂體合成并分泌B促甲狀腺激素，B隨血液運(yùn)輸?shù)絒丙]甲狀腺，促使其合成并分泌甲狀腺激素從而促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝，使機(jī)體抵御寒冷的環(huán)境．
（2）（+）代表促進(jìn)．
（3）當(dāng)血液中的含量增加到一定程度時(shí)，就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無成形的細(xì)胞核把細(xì)胞分為①原核細(xì)胞和②真核細(xì)胞兩大類．例如細(xì)菌和藍(lán)藻細(xì)胞屬于③原核細(xì)胞；生物大分子都有單體組成，組成多糖的基本單位是④葡萄糖，組成蛋白質(zhì)的基本單位是⑤氨基酸，組成核酸的基本單位是⑥核苷酸；DNA主要分布在⑦細(xì)胞核中，RNA主要分存在于⑧細(xì)胞質(zhì)中．甲基綠使DNA呈現(xiàn)⑨綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)⑩紅色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．豌豆花有腋生和頂生，受一對(duì)基因（A、a）控制，下列是幾組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
雜交組合親本表現(xiàn)型后代
腋生 頂生
一頂生×頂生0804
二腋生×腋生651270
三頂生×腋生295265
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析回答：
（1）豌豆花腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)雜交組合二可以判斷腋生是顯性性狀．
（2）組合二親本的基因型分別是Aa、Aa．
（3）組合三后代的腋生豌豆中雜合子占100%．
（4）寫出組合二的遺傳圖解．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問題．

（1）根據(jù)生長素的作用具有兩重性的特點(diǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可用一定濃度的生長素類似物作為除草劑．分析甲圖，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是Ⅱ曲線，除草劑可選用圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長素類似物．
（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示．分析可知，一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長具有抑制作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的B點(diǎn)．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示．根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長；細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂芽對(duì)側(cè)芽的抑制（或“細(xì)胞分裂素可緩解頂端優(yōu)勢”）．
（4）在探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，一名技術(shù)人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部，然后在沙床中培養(yǎng)，觀察生根情況．右圖為生長素促進(jìn)枝條生根的情況．請結(jié)合圖丁判斷，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用D
A．3mg•mL-1 B．6mg•mL-1 C．9mg•mL-1 D．4.5mg•mL-1．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中不正確的是（　�。�
A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有1條或0條Y染色體
B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開
C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)所含染色體數(shù)目可能不相同
D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的DE段都不含染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．自養(yǎng)型微生物與異養(yǎng)型微生物的培養(yǎng)基的主要差別是（　�。�
A．無機(jī)鹽B．氮源C．碳源D．生長因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．為了培育菊花新品種，科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進(jìn)行雜交，培育過程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體，屬于同一物種
B．①過程常選擇酶解法去壁，一般在低滲溶液中進(jìn)行
C．②過程有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體比較活躍
D．d植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案