17.下列有關(guān)真核細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
B.醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
C.原癌基因和抑癌基因的表達(dá)會導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變
D.線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一能產(chǎn)生二氧化碳的場所,抑制其功能會影響胞吐作用

分析 人體細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不產(chǎn)生二氧化碳,線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場所;胞吐作用需要消耗能量,而能量主要由線粒體提供,因此抑制線粒體的功能會影響胞吐作用.

解答 解:A、核糖體是裝配蛋白質(zhì)的機(jī)器,由蛋白質(zhì)和rRNA組成,A錯誤;
B、醋酸洋紅進(jìn)入細(xì)胞使染色體著色,說明細(xì)胞已經(jīng)死亡,故未體現(xiàn)膜的選擇透過性,B錯誤;
C、細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因突變?yōu)榘┗驅(qū)е碌模珻錯誤;
D、動物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,故線粒體是唾液腺細(xì)胞中唯一產(chǎn)生二氧化碳的場所,唾液腺細(xì)胞分泌消化酶為胞吐作用,故抑制其功能會影響胞吐作用,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題綜合考查了真核細(xì)胞的代謝及結(jié)構(gòu)特征,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,要求考生識記衰老細(xì)胞的主要特征,能對選項作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述,符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說原理的是( 。
A.食蟻獸具有長舌,是因為它長期舔食樹縫中的螞蟻而反復(fù)不斷伸長的緣故
B.害蟲抗藥性的增強(qiáng),是因為殺蟲劑使害蟲產(chǎn)生抗藥能力,并在后代中不斷積累
C.狼和鹿通過捕食和被捕食的關(guān)系進(jìn)行著相互選擇,結(jié)果狼和鹿的奔跑速度都變快
D.現(xiàn)在人們都生活在不同的人工環(huán)境中,因此人類的進(jìn)化不再受到自然選擇的影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是(  )
①DNA規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供模板    ②DNA復(fù)制只發(fā)生于細(xì)胞周期的間期
③堿基互補(bǔ)配對是嚴(yán)格的                ④產(chǎn)生的兩個子代DNA必定都和親代DNA相同.
A.②④B.②③C.①④D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.以下有關(guān)遺傳變異的說法不正確的是( 。
A.三倍體無子西瓜不育,但是其變異能遺傳給后代
B.DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失不一定會引起基因突變
C.在鏡檢某基因型為AaBb的父本細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)锳aB,此種變異為基因突變
D.在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中,會由于非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)①過程是指基因表達(dá)載體的構(gòu)建,被稱為基因工程的核心步驟.
(2)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中,②過程常用的方法是顯微注射法.③過程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用胚胎分割技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛.
(3)轉(zhuǎn)生長激素基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,在重組質(zhì)粒中,人生長激素基因的首端必須含有啟動子,它是識別并結(jié)合RNA聚合酶的部位.
(4)PCR能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅲ代表的細(xì)胞所分泌的物質(zhì)具有既能無限增殖,又能產(chǎn)生特定抗體的特點(diǎn).
(5)在抗蟲棉培育過程中,④過程中的受體細(xì)胞通常采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是全能性高,⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

校園里種植的杉樹,主干粗壯,生長旺盛,而側(cè)枝很細(xì)弱,主要原因是由于( )

A.側(cè)芽缺乏生長素 B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少

C.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多 D.側(cè)芽積累的生長素過多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.由50個脫氧核苷酸構(gòu)成的DNA分子,按其堿基的排列順序不同,可分為多少種?( 。
A.450B.425C.504D.254

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.翹首企盼中迎來了冬季運(yùn)動會,站在略帶寒意的操場,耳畔響起充滿激情的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》,我?guī)еd奮、激動心情參加3000米長跑,以下為該過程中發(fā)生的生理變化.
(1)這場速度與耐力的較量即將開始,交感神經(jīng)開始興奮,興奮以電信號(神經(jīng)沖動)的形式傳至神經(jīng)纖維的末端,借助突觸小泡中貯存的神經(jīng)遞質(zhì),使腎上腺素的合成與釋放增加,使我心跳加速.腦干中的呼吸中樞不斷興奮,使我呼吸加快.
(2)隨著發(fā)令槍響,真正的較量開始了,機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解,產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能,助我一次次的超越.血糖含量降低時,胰島A細(xì)胞變得活躍,分泌的胰高血糖素增加,以便快速補(bǔ)充血糖.位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮,以維持體溫的相對穩(wěn)定.
(3)終于在吶喊聲中征服了終點(diǎn).第二天,因肌肉細(xì)胞中乳酸積累過多造成肌肉酸痛.不小心感冒,讓我開始了身體的第二次較量,受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體阻止著病毒通過血液循環(huán)而播散.在神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下,身體逐漸趨于野“平靜”,又投入到“痛”并快樂的高三學(xué)習(xí)生活,開始了第三次較量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.蘋果醋具有營養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如圖1,請分析回答:

(1)過程甲中使用的微生物是酵母菌,發(fā)酵溫度控制在18-25℃,經(jīng)過10-12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用酸性重鉻酸鉀溶液來檢驗.
(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式圖2是C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.
(3)過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,圖2操作是分離純化過程中利用平板劃線法進(jìn)行接種,在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項①②③④(填序號).
①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán);
②灼燒接種環(huán)后,待其冷卻后再劃線;
③第二次及以后的劃線,要從上次劃線的末端劃;
④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸.
(4)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法.
(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖3的裝置制果醋,制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)充入空氣,排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是防止空氣中微生物的污染.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案