分析 分析圖1:該實(shí)驗(yàn)的自變量是發(fā)生骨轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-5和不發(fā)生轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-3,因變量是膜蛋白A1的mRNA的表達(dá)量,即膜蛋白A1的表達(dá)量,由結(jié)果來(lái)看膜蛋白A1的表達(dá)量與癌細(xì)胞的骨轉(zhuǎn)移能力密切相關(guān).
分析圖2:該實(shí)驗(yàn)的自變量是細(xì)胞株類(lèi)型、TGF-β、膜蛋白A1的表達(dá)情況,因變量是蛋白P的表達(dá)量,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看:膜蛋白A1能夠提高S-5和S-3細(xì)胞蛋白P的表達(dá)量;添加TGF-β能夠提高S-5和S-3細(xì)胞蛋白P的表達(dá)量.
解答 解:(1)癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少,使癌細(xì)胞能夠分散轉(zhuǎn)移至骨組織.癌細(xì)胞通過(guò)分泌細(xì)胞因子蛋白P,需和破骨細(xì)胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用.
(2)分別培養(yǎng)發(fā)生骨轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-5和不發(fā)生轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-3,提取這兩種細(xì)胞的總RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄得到這兩株細(xì)胞的cDNA,根據(jù)膜蛋白A1基因的已知序列設(shè)計(jì)引物進(jìn)行定量PCR,結(jié)果如圖1所示.發(fā)生骨轉(zhuǎn)移的癌細(xì)胞株S-5中膜蛋白A1的表達(dá)量高,據(jù)此判斷膜蛋白A1的表達(dá)量與癌細(xì)胞的骨轉(zhuǎn)移能力密切相關(guān).蛋白P的表達(dá)量,
(3)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模哼M(jìn)一步探明膜蛋白A1和TGF-β在肺癌骨轉(zhuǎn)移中的作用機(jī)制,并分析圖2實(shí)驗(yàn)中的自變量包括細(xì)胞株類(lèi)型、TGF-β、膜蛋白A1的表達(dá)情況.
②比較S-5和S-3細(xì)胞,說(shuō)明發(fā)生轉(zhuǎn)移的細(xì)胞中蛋白P的表達(dá)量提高.
③具圖2分析,膜蛋白A1能夠提高S-5和S-3細(xì)胞蛋白P的表達(dá)量.
(4)探究膜蛋白A1是否促進(jìn)破骨細(xì)胞釋放TGF-β的一種方法:培養(yǎng)S-3和A1過(guò)表達(dá)的S-3細(xì)胞,并分別將它們與破骨細(xì)胞混合培養(yǎng),測(cè)定培養(yǎng)液中TGF-β的量,若A1過(guò)表達(dá)組的測(cè)定值較高,則說(shuō)明A1能夠促進(jìn)破骨細(xì)胞釋放TGF-β.
故答案為:
(1)糖蛋白 受體
(2)cDNA 膜蛋白A1基因膜蛋白A1的表達(dá)量
(3)①細(xì)胞株類(lèi)型、TGF-β、膜蛋白A1的表達(dá)情況②蛋白P的表達(dá)量
③提高S-5和S-3細(xì)胞蛋白P的表達(dá)量
(4)破骨細(xì)胞 A1能夠促進(jìn)破骨細(xì)胞釋放TGF-β
點(diǎn)評(píng) 本題為探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生分析柱形圖,獲取有效信息,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力,有一定的難度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 灰種皮綠子葉﹕白種皮黃子葉=1﹕1 | B. | 灰種皮黃子葉﹕白種皮綠子葉=9﹕1 | ||
C. | 灰種皮黃子葉﹕灰種皮綠子葉=3﹕1 | D. | 灰種皮黃子葉﹕白種皮黃子葉=1﹕1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若縱坐標(biāo)表示分解單位量底物所需時(shí)間,橫坐標(biāo)表示溫度,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅱ所對(duì)應(yīng)的酶的熱穩(wěn)定性較高,B點(diǎn)酶活性高于A點(diǎn) | |
B. | 若縱坐標(biāo)表示生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ對(duì)應(yīng)根,曲線Ⅱ?qū)?yīng)莖,B,D對(duì)應(yīng)進(jìn)地側(cè) | |
C. | 若縱坐標(biāo)表示死亡率,橫坐標(biāo)表示時(shí)間,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ、Ⅱ可以表示在一個(gè)理想環(huán)境中兩種生物種群的變化 | |
D. | 若縱坐標(biāo)表示反應(yīng)前后的膜面積比($\frac{反應(yīng)前}{反應(yīng)后}$),橫坐標(biāo)表示時(shí)間,坐標(biāo)軸正方向表示增大,則曲線Ⅰ表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、曲線Ⅱ表示高爾基體,全過(guò)程對(duì)應(yīng)DNA聚合酶的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | sok mRNA和hok mRNA堿基序列相同 | |
B. | 當(dāng)sok mRNA存在時(shí),hok基因不會(huì)轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 當(dāng)sok mRNA不存在時(shí),大腸桿菌細(xì)胞會(huì)裂解死亡 | |
D. | 一個(gè)不含任何質(zhì)粒的大腸桿菌可被這種毒蛋白殺死 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 與馬鈴薯幼根細(xì)胞液等滲的溶液是甲溶液 | |
B. | 馬鈴薯比物種A更耐旱 | |
C. | 物種A幼根的成熟區(qū)細(xì)胞在甲濃度溶液中一定會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
D. | 在這五種蔗糖溶液中,濃度最大的是乙溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•津市市校級(jí)月考)有b個(gè)氨基酸脫水縮合形成的某種蛋白質(zhì),含有a條肽鏈,如果將該蛋白質(zhì)分子用蛋白酶水解,共需水分子( )
A.a(chǎn)個(gè) B.b個(gè)
C.(b+a)個(gè) D.(b﹣a)個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•上海)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機(jī)物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機(jī)物總量的比例,則這四種生物之間的食物關(guān)系最可能的是 ( )
A. B.
C.甲→乙→丙→丁 D.
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