8．如圖表示某反應進行時，有酶參與和無酶參與的能量變化，則下列敘述正確的是（　�。�
A．此反應為放能反應
B．曲線Ⅰ表示有酶參與
C．E1為反應前后能量的變化
D．酶參與反應時，所降低的活化能為E4

分析 1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍．
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應．
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低．
酶只能改變化化學反應速率，不會改變化學反應的平衡點，因此增加酶的量，或減少酶的量，只能使化學反應加快或減慢，不能改變反應的平衡點．
3、酶促反應的原理：酶能降低化學反應的活化能．
4、分析題圖：題圖是某反應進行時有酶參與和無酶參與的能量變化圖，由圖象可知，反應物甲的能量小于生成物乙的能量，正反應為吸能反應，加入催化劑，可降低反應的活化能．曲線Ⅰ表示沒有酶參與的能量變化，曲線Ⅱ表示有酶參與的能量變化，E1表示在無催化劑的條件下化學反應需要的活化能，E2表示在有酶催化的條件下化學反應需要的活化能，由此可以看出，酶促反應的原理是降低化學反應需要的活化能，酶參與反應時，所降低的活化能為E4．

解答 解：A、由圖象可知，反應物甲的能量小于生成物乙的能量，正反應為吸能反應，A錯誤；
B、酶能降低化學反應的活化能，曲線Ⅱ表示有酶參與，B錯誤；
C、E1表示在無催化劑的條件下化學反應需要的活化能，C錯誤；
D、酶參與反應時，所降低的活化能為E1-E3=E4，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合題圖考查酶催化作用的機理，分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口，對酶促反應機理的理解是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是細胞重大生命活動圖示，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）此圖表示的是真核（真核/原核）生物細胞重大生命活動圖示；
（2）細胞識別是細胞信息交流的前提，它是通過細胞膜上的糖蛋白成分實現(xiàn)的．
（3）A、B、C、D中，染色質(zhì)形成染色體發(fā)生在A（填字母）．
（4）細胞生命歷程中，如果受到外界環(huán)境中某種致癌因子的作用，就有可能使原癌基因從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變成激活狀態(tài)，從而使正常細胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細胞．
（5）圖中細胞增殖的主要方式是有絲分裂（有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．一個DNA分子中有100個堿基對，其中有40個腺嘌呤，如果該DNA分子連續(xù)復制兩次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸（　�。�
A．40個B．80個C．120個D．180

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示為某動物細胞亞顯微結(jié)構模式圖，據(jù)圖回答：

（1）如果該細胞是雌兔的一個乳腺細胞，則該細胞內(nèi)最多的細胞器是[③]高爾基體，如果該細胞是一個人體的心肌細胞，則在該細胞中明顯比腹肌細胞要多的細胞器是[⑧]線粒體．
（2）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，說明甲狀腺細胞吸收碘是通過主動運輸?shù)姆绞剑撨^程中主要靠[]⑧線粒體提供能量．所需要的載體在[10]核糖體中合成，與該細胞器形成有關的細胞結(jié)構是[⑤]核仁．
（3）與該細胞有絲分裂有關的細胞器是[⑧]線粒體和[⑨]中心體，其中前者提供能量，后者形成紡錘體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．豌豆高莖（D控制）對矮莖（d控制）為顯性，圓粒（Y控制）對皺粒（y控制）為顯性，現(xiàn)有一高莖圓粒豌豆植株與另一豌豆植株雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型．則另一豌豆植株的基因型可能為（　　）
A．DdYYB．DDYyC．DdYyD．ddYY

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2O
含量3g1g0.5g0.5g
成分FeSO4（CH2O）H2O青霉素
含量0.01g20g1000mL0.1萬單位
（1）依培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)．
（2）如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標，至少要向培養(yǎng)基配方中加入瓊脂 等，除去青霉素．
（3）某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗．實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)．為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設定在37℃．要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗．培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細菌．
（4）．若將細菌置于適宜的營養(yǎng)基上，它會繁殖并形成細菌菌落．如圖1所示，用哪項適當?shù)膶嶒灴梢杂脕頇z驗兩種抗生素的殺菌作用C

（5）結(jié)合以圖2和表分析，有關說法正確的是A
抗菌藥物抗菌機理
青霉素抑制細菌細胞壁的合成
環(huán)丙沙星抑制細菌DNA解旋酶的活性
（可促進DNA螺旋化）
紅霉素能與核糖體結(jié)合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A．環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細菌的①和③
B．青霉素和利福平能抑制DNA的復制
C．結(jié)核桿菌的④和⑤都發(fā)生在細胞質(zhì)中
D．①～⑤可發(fā)生在人體健康細胞中．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構包括生產(chǎn)者、消費者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
B．食物鏈中的最高營養(yǎng)級生物所同化的能量不會再提供給其他生物
C．分解者可以通過分解消費者的糞便，從而獲得該消費者所攝入的能量
D．任何生態(tài)系統(tǒng)都需要能量的輸入，都無需輸入物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述正確的是（　　）
A．細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期，而細胞衰老與死亡發(fā)生在老年期
B．細胞凋亡和癌變都受基因的控制
C．細胞衰老會發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象
D．細胞膜上糖蛋白減少的細胞可能是癌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．【加試題】圖甲、乙分別表示某動物同一細胞的部分結(jié)構．下列敘述正確的是（　　）
A．該動物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核苷酸
B．圖甲的分泌物可能是某種激素
C．靜息電位是指①②之間的膜內(nèi)電位差
D．任一刺激均可引起興奮，并可由圖乙傳遞至圖甲

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