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18.在從土壤中分離出分解纖維素的微生物的實驗中,先進行選擇培養(yǎng),再進行剛果紅染色法篩選.先進行選擇培養(yǎng)的目的是(  )
A.增加纖維素分解菌的濃度
B.除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種
C.殺滅不需要的微生物
D.在形成的菌落上獲得纖維素分解菌種

分析 1、分解纖維素的微生物的分離的基本過程如下:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生透明圈的菌落.
2、實驗原理:
①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細菌和放線菌等,它們可以產生纖維素酶.纖維素酶是一種復合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長.
②在培養(yǎng)基中加入剛果紅,可與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養(yǎng)基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌.

解答 解:分解纖維素的微生物的分離的基本過程如下:土壤取樣→選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產生透明圈的菌落,其中選擇培養(yǎng)的目的是增加纖維素分解菌的濃度.
故選:A.

點評 本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)的有關知識,要求考生能夠掌握纖維素分解菌分離的實驗步驟,并掌握各步驟的方法和目的,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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下圖為體細胞核移植制備轉基因小鼠的流程,相關敘述正確的是( )

A.此技術體現了ES細胞核具有全能性

B.過程①可以采用聚乙二醇或滅活的病毒進行誘導

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3.如圖表示生物體內的某種物質,請分析回答下面的問題.

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5.如圖是有關細胞分裂的三個圖象,甲圖是某二倍體(2n=6)高等植物根尖分生區(qū)的顯微圖片.請據圖回答下面的問題:

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5.如表表示甲、乙、丙、丁四個種群在一個相對穩(wěn)定的環(huán)境中所含有的總能量:根據表格中的內容,下列敘述正確的是( 。
能量(kJ)2.8×1091.2×1089.3×1072.7×106
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