分析 分析圖解:
圖甲:A細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體平均的拉向細(xì)胞的兩極,屬于有絲分裂后期.
圖乙:圖中有4條染色體,且含有同源染色體和染色單體,染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板的中央,屬于有絲分裂中期.
丙圖:圖示表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量變化AB表示DNA復(fù)制,CD表示著絲點(diǎn)分裂.
解答 解:(1)甲圖為高等植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂圖象,乙圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期圖象,且染色體數(shù)目和甲圖細(xì)胞中不符,應(yīng)為6條.
(2)甲圖中A、B兩個(gè)細(xì)胞分別為有絲分裂中期和后期的圖象,A細(xì)胞每條染色體含有兩個(gè)DNA分子,B細(xì)胞每條染色體含有一個(gè)DNA分子,因此應(yīng)分別對(duì)應(yīng)丙圖的c、d.
(3)丙圖中CD段表示每條染色體DNA減半的時(shí)期,原因是著絲點(diǎn)分裂使一條染色體變成了兩條染色體.
(4)由于細(xì)胞分裂間期遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于細(xì)胞分裂期,因此觀察時(shí)大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期.
故答案為:
(1)不正確.細(xì)胞形態(tài)不對(duì)(甲圖是高等植物細(xì)胞,而乙圖表示動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞);染色體數(shù)目不對(duì)
(2)c、d
(3)著絲點(diǎn)分裂
(4)分裂間 細(xì)胞分裂間期遠(yuǎn)長(zhǎng)于細(xì)胞分裂期
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性小分子物質(zhì)不能通過(guò)方式a運(yùn)輸 | |
B. | 與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細(xì)胞膜表面 | |
C. | 方式b的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
D. | 抑制細(xì)胞呼吸對(duì)方式a和b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響被轉(zhuǎn)運(yùn)分子的濃度轉(zhuǎn)運(yùn)速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加纖維素分解菌的濃度 | |
B. | 除去雜菌,獲得能分解纖維素的純菌種 | |
C. | 殺滅不需要的微生物 | |
D. | 在形成的菌落上獲得纖維素分解菌種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶可作用于①②處 | |
B. | “G”是鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸 | |
C. | 不同DNA的堿基種類相同,$\frac{(A+T)}{(C+G)}$的比例也相同 | |
D. | 把此DNA放在含14N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaBb個(gè)體產(chǎn)生配子的過(guò)程一定遵循自由組合定律 | |
B. | X染色體上的基因與常染色體上的基因能自由組合 | |
C. | XBY個(gè)體產(chǎn)生兩種配子的過(guò)程體現(xiàn)了自由組合定律 | |
D. | 同源染色體上的非等位基因能發(fā)生自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄的紅果和圓果 | B. | 綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛 | ||
C. | 水稻的早熟和晚熟 | D. | 棉花的短絨和粗絨 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙時(shí)期與丙時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等 | |
B. | 丁時(shí)期細(xì)胞的親代細(xì)胞有4條染色體 | |
C. | 甲時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體 | |
D. | 丙時(shí)期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 240 | B. | 120 | C. | 80 | D. | 160 |
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