【題目】研究者從愛爾蘭人的家庭中找到了一種完全色盲患者,并繪制了該種患者的家系圖(如圖1),并對該患者和正常人分別進行基因測序,部分基因的測序結(jié)果如圖2所示。

1)據(jù)圖1推斷,該病的遺傳方式是_______遺傳。

2)據(jù)圖2分析,該患者DNA序列上的堿基對變化是______,這種變化稱為________。若對系譜圖中患者的哥哥進行測序,結(jié)果可能為_______

3)科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個來自不同國家的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的變化,說明這種變異具有______的特點。

【答案】常染色體隱性
基因突變 僅出現(xiàn)正常個體測序結(jié)果或同時出現(xiàn)正常個體和患者的測序結(jié)果 不定向性

【解析】

分析圖1,根據(jù)無中生有,可推知是隱性遺傳病,又因為親代父親正常,但后代中一個女兒患病,該病不可能是X染色體隱性遺傳病,為常染色體隱性遺傳病。分析圖2,正常人的DNA堿基排序為CAGTCTCGCAAG,患者的DNA堿基排序為CAGTCTTGCAAG

1)分析圖1,根據(jù)無中生有,可推知是隱性遺傳病,又因為親代父親正常,但后代中一個女兒患病,該病不可能是X染色體隱性遺傳病,為常染色體隱性遺傳病。
2)分析圖2,正常人的DNA堿基排序為CAGTCTCGCAAG,患者的DNA堿基排序為CAGTCTTGCAAG,對比兩者DNA序列可知:該患者DNA序列上的堿基對變化是從左到右第7個堿基對C-G 替換成T-A 這種變化稱為基因突變。根據(jù)遺傳圖解,患者哥哥可能是正常人純合體或者是攜帶者。若對系譜圖中患者的哥哥進行測序,結(jié)果可能為僅出現(xiàn)正常個體測序結(jié)果或同時出現(xiàn)正常個體和患者的測序結(jié)果。
3)科研人員發(fā)現(xiàn)了另外9個來自不同國家的完全色盲患者家系,都是同一基因發(fā)生了不同的突變,說明基因突變具有不方向性的特點。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的甲為某家族遺傳性腎炎(顯性基因A,隱性基因a)和苯丙酮尿癥(顯性基因B,隱性基因b)遺傳系譜圖;乙表示家族中一些個體體內(nèi)細胞分裂時兩對同源染色體(其中一對為性染色體)形態(tài)及遺傳性腎炎基因在染色體上的位置。試分析回答:

1)由乙圖中B所示細胞中可知體細胞中染色體數(shù)目為_________C所示細胞中核DNA分子數(shù)和染色體數(shù)之比為________________,出現(xiàn)該比值的原因是___________________________________

2)乙圖所示細胞可能在圖甲Ⅰ1體內(nèi)存在的是______________。

3)甲圖中Ⅱ1的基因型為_______________,個體U只患一種病的概率是_________,若已知個體U為苯丙酮尿癥女孩,則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個正常男孩的概率為_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種鳥類羽毛顏色(B、b)的遺傳圖解,下列相關(guān)表述錯誤的是(

A.該種鳥類毛色遺傳的基因位于Z染色體上

B.蘆花性狀為顯性性狀,基因Bb為顯性

C.蘆花雄鳥與非蘆花雌鳥的子代雄鳥均為非蘆花

D.非蘆花雄鳥和蘆花雌鳥的子代雌鳥均為非蘆花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示的是病原體進入小鼠體內(nèi)的免疫過程,請回答:

1)圖甲中的X細胞是___________細胞,Y細胞是__________細胞。

2)圖甲中Y細胞分泌的B物質(zhì)稱為____________,除了分泌B物質(zhì)外,Y細胞還能直接參與攻擊抗原細胞,導(dǎo)致其_______________增大而解體死亡。

3)圖中能表現(xiàn)免疫特異性的結(jié)構(gòu)是_____________(填編號)。

4)圖甲所示,由X細胞直接參與的免疫反應(yīng)稱為______________。

5)抗體的化學(xué)本質(zhì)是_____________,圖乙為某小鼠血液中某種抗體的濃度隨時間變化的曲線,第21天血液中產(chǎn)生的抗體主要來源于__________細胞增殖并分化的效應(yīng)細胞分泌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細胞生命歷程示意圖,圖中①—⑥為不同時期的細胞,ad表示生理過程。有關(guān)敘述正確的是

A.過程a中細胞的物質(zhì)跨膜運輸效率增大

B.①—⑥細胞中的DNA以及mRNA相同,蛋白質(zhì)不同

C.過程ad受基因控制,但是細胞凋亡不受基因控制

D.過程d中細胞核體積增大,細胞膜的通透性改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過程,分析錯誤的是( 。

A. ①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③

B. 圖中涉及基因工程、細胞核移植等技術(shù)

C. 常用PCR技術(shù)擴增②

D. 若要獲得同卵雙胎或多胎,只能分割桑椹胚細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)下圖分析,下列關(guān)于染色體交叉互換與染色體易位的敘述中,不正確的是(  )

A. 圖甲是交叉互換,圖乙是染色體易位

B. 交叉互換和染色體易位均發(fā)生于同源染色體之間

C. 交叉互換屬于基因重組,染色體易位屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D. 交叉互換在顯微鏡下不可觀察,染色體易位可觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個鼠(2N)的種群中,鼠的毛色有野生型黃色(A)、突變型灰色(a1)和突變型黑色(a2)三種表現(xiàn)型,基因Aa1a2為顯性,a1a2為顯性,三種基因的形成關(guān)系如圖所示。請回答:

1)由圖可以看出DNA分子中堿基對的___________能導(dǎo)致基因突變。

2)基因a2控制的蛋白質(zhì)肽鏈長度明顯變短,這是由于基因突變導(dǎo)致_________,在細胞質(zhì)中參與該蛋白質(zhì)合成的核酸有_______。

3)雜合灰色鼠精巢中的一個細胞中含有2a2基因,原因最可能是________,此時該細胞可能含有 _____個染色體組。

4)有些雜合黃色小鼠的皮毛上出現(xiàn)灰色斑點,某同學(xué)推測這些小鼠發(fā)生了可遺傳變異,這些小鼠的基因型是_________。請從可遺傳變異的角度對這一現(xiàn)象做出合理解釋。_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲是一種能生活在多種土壤中的小型昆蟲,常被昆蟲乙大量捕食,DDTaldrin是用于控制這些生物的殺蟲劑,aldrin對甲和乙毒性相同,但DDT對乙的毒性比對甲更強,現(xiàn)用DDTaldrin單獨處理田塊,如圖所示中的哪兩個圖能分別代表DDTaldrin單獨作用時對害蟲數(shù)量的影響( )

A.21B.13C.24D.34

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