6．下列關(guān)于遺傳和變異的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的核苷酸序列
B．噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
C．單倍體生物是指體細(xì)胞中有一個染色體組的生物
D．轉(zhuǎn)基因育種、誘變育種、單倍體育種的原理分別是基因重組、基因突變和染色體畸變

分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)．
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．
3、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體．凡是由配子發(fā)育而來的個體，均稱為單倍體．體細(xì)胞中可以含有1個或幾個染色體組，花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個染色體組的生物是單倍體．
4、雜交育種的原理是基因重組，誘變育種原理是基因突變，單倍體育種的原理是染色體變異．

解答 解：A、轉(zhuǎn)錄是以DNA分子一條鏈為模板，所以在轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定的核苷酸序列，A正確；
B、噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進(jìn)入細(xì)菌，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外，這樣DNA和蛋白質(zhì)徹底分開，因此噬菌體侵染細(xì)菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力，A正確；
C、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個體，所以未受精的配子，不論含有幾個染色體組，直接發(fā)育成的個體都是單倍體，C錯誤；
D、轉(zhuǎn)基因育種、誘變育種、單倍體育種的原理分別是基因重組、基因突變和染色體畸變，D正確．
故選：C．

點評 本題考查遺傳和變異的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示某植物光合作用速率隨光照強度改變的變化曲線；圖2表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，真正光合速率受光照強度影響的變化曲線；圖3代表陽生植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）圖1中，a點產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；b點消耗[H]的場所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體類囊體薄膜．
（2）圖2中，de段的限制因子是光照強度；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量高（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）圖1中a點對應(yīng)圖3中的m、n過程（用字母表示）．圖1中c點時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣的去路對應(yīng)圖3中p和g過程（填字母）．光合作用的反應(yīng)式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．玉米為雌雄同株植物，玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，如圖1為控制玉米籽粒顏色的相關(guān)基因和酶（沒有黃色和紫色物質(zhì)時玉米籽粒為白色），其中基因A位于9號染色體，基因B、D位于10號染色體上，每對等位基因都是完全顯性，不考慮配子形成過程中的交叉互換．請回答下列問題：

（1）現(xiàn)有純合黃色玉米粒，請在下圖中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系．（注：圖2方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點表示基因的位點，并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號）．
（2）用該純合黃色玉米與純種白色玉米雜交，F(xiàn)1全為紫色玉米（AaBbDd），則親本中純種白色玉米的基因型為aabbDD．將F1測交后子代的表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：3．
（3）酵母菌可以利用玉米秸稈水解液產(chǎn)生發(fā)酵產(chǎn)物，人們欲通過育種獲得優(yōu)良的發(fā)酵菌種．
①某種酵母菌生活史中存在二倍體和單倍體的世代交替（如圖3所示），將此種酵母菌接種在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，形成多個菌落．若某一菌落中有子囊孢子出現(xiàn)，則產(chǎn)生子囊孢子的酵母菌為二倍體；若某一菌落中酵母菌不再具有產(chǎn)生孢子的能力，則其最可能為單倍體．通過子囊孢子形成的營養(yǎng)細(xì)胞兩兩融合而得到的酵母菌會出現(xiàn)多種類型，其主要原因是形成子囊孢子過程中發(fā)生基因重組，從而可能得到發(fā)酵能力強的菌種．
②通過育種獲得的優(yōu)良菌種，其中某些菌體細(xì)胞在保藏過程中會發(fā)生基因突變，從根本上改變了酵母菌群體的基因頻率，導(dǎo)致一段時間后大多數(shù)菌體的性狀改變，不再適于生產(chǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是（　�。�
A．磷脂和膽固醇B．載體蛋白C．膜蛋白和糖蛋白D．蛋白質(zhì)、脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲圖表示某種植物從外界吸收二氧化碳的速率與光照強度和溫度的關(guān)系，乙圖表示植物體內(nèi)兩種生理活動，則下列說法不正確的是（　�。�
A．在甲圖a點之前（不含a點）表示光照太弱，植物沒有進(jìn)行光合作用
B．與乙圖所對應(yīng)的狀態(tài)是甲圖中的a點
C．在10℃時，限制甲圖b點二氧化碳吸收速率不再增大的環(huán)境因素包括二氧化碳濃度
D．溫度對二氧化碳吸收速率有影響是由于溫度影響了有關(guān)生理活動中酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．鐮刀形細(xì)胞貧血癥是基因突變的結(jié)果
B．貓叫綜合征是由于相關(guān)基因中缺了幾個堿基對引起的
C．同源染色體的非姐妹染色單體交換片段屬于易位
D．21三體綜合征患者的不分裂的體細(xì)胞內(nèi)含24條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．從生物的微觀結(jié)構(gòu)看，它無核膜和葉綠體等多種細(xì)胞器，但從生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)功能分析，它又是生產(chǎn)者，此生物可能是（　　）
A．大腸桿菌B．衣藻C．酵母菌D．硝化細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可導(dǎo)致土壤污染．為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．
（1）稀釋土壤浸出液時，應(yīng)在酒精燈火焰附近操作．
（2）要在長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從營養(yǎng)成分和用途分析，上述培養(yǎng)皿應(yīng)該是無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑．培養(yǎng)基在各種成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的操作是調(diào)pH．
（3）對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，常采用的方法是高壓蒸汽滅菌法．
（4）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣（填具體物質(zhì)名稱），有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑（填具體物質(zhì)名稱），據(jù)此可篩選出目的菌．
（5）科研人員用放射線處理該細(xì)菌獲得兩個突變株A和B，然后對A和B進(jìn)行實驗，結(jié)果如下表：
接種的菌種一般培養(yǎng)基實驗處理及結(jié)果
A不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)甲，能生長
B不生長添加營養(yǎng)物質(zhì)乙，能生長
A+B能生長不添加營養(yǎng)物質(zhì)甲、乙就能生長
突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的直接原因是突變株A缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲所需要的酶．突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中就能生長，最可能原因是A生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)甲，B可以提供；B生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)乙，A可以提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答

（1）圖中②屬于細(xì)胞免疫，③屬于體液免疫．
（2）A、B的名稱分別是效應(yīng)T細(xì)胞、抗體．
（3）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它初次侵入人體后，人體主要是通過②⑥過程發(fā)揮細(xì)胞免疫作用；當(dāng)它再次侵入人體后，人體主要通過④⑥過程發(fā)揮免疫作用．（填數(shù)字編號）
（4）屬于二次免疫反應(yīng)的過程是④⑤，其反應(yīng)特點是反應(yīng)快而強．

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同步練習(xí)冊答案