分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
3、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進(jìn)行移植;⑤移植后的檢查.
解答 解:(1)單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞分泌的;雜交瘤細(xì)胞可由rhEPO免疫過的小鼠B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合而成,在融合過程中至少需要進(jìn)行2次篩選,第一次是篩選雜交瘤細(xì)胞,第二次是篩選能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
(2)給良種母牛注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵;精子需要獲能后才能進(jìn)行受精作用;防止多精入卵的兩道屏障依次為 透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用.
(3)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個物種由于某種原因而死亡,也會很快有其他物種占據(jù)它原來的生態(tài)位置,從而避免系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能失衡,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理.
(4)①圖1中質(zhì)粒有2個限制酶Ⅰ的切割位點(diǎn),也有2個限制酶Ⅱ的切割位點(diǎn),且該質(zhì)粒用限制酶I與限制酶II進(jìn)行完全酶切后產(chǎn)生的各個片段大小不一致,其中有一個片段比較大.因此,該質(zhì)粒被限制酶I與限制酶II進(jìn)行完全酶切后能產(chǎn)生4種大小不同的片段.故選:A.
②由于質(zhì)粒中含有卡那霉素抗性基因,所以在培養(yǎng)基中加入卡那霉素進(jìn)行篩選后,可以在此培養(yǎng)基中生存的農(nóng)桿菌類型為導(dǎo)入未重組的Ti質(zhì)粒農(nóng)桿菌及導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌.
③根據(jù)圖3,當(dāng)植物受傷時會產(chǎn)生一種信號分子,該信號會作用于農(nóng)桿菌細(xì)胞表面的受體.接受信號分子后農(nóng)桿菌將T-DNA導(dǎo)入植物細(xì)胞的過程為:激活vir區(qū)表達(dá)蛋白裝配成通道復(fù)合體;激活vir區(qū)表達(dá)蛋白以誘導(dǎo)T-DNA區(qū)形成T復(fù)合體通過通道復(fù)合體進(jìn)入植物細(xì)胞后整合進(jìn)入植物基因組DNA.
故答案為:
(1)雜交瘤 2
(2)促性腺激素 獲能 透明帶反應(yīng)、卵黃膜封閉作用
(3)B
(4)①A
②導(dǎo)入未重組的Ti質(zhì)粒農(nóng)桿菌及導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌
③受體 激活vir區(qū)表達(dá)蛋白裝配成通道復(fù)合體;激活vir區(qū)表達(dá)蛋白以誘導(dǎo)T-DNA區(qū)形成T復(fù)合體通過通道復(fù)合體進(jìn)入植物細(xì)胞后整合進(jìn)入植物基因組DNA
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,綜合考查基因工程、胚胎工程和生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,能結(jié)合圖中信息答題;識記體外受精的過程及胚胎移植的基本程序;識記生態(tài)工程的基本原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化、衰老、凋亡對于生物個體而言都有積極意義 | |
B. | 種子萌發(fā)形成植株體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 衰老細(xì)胞萎縮,核體積減小 | |
D. | 細(xì)胞凋亡是基因突變所致 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器 | |
B. | 線粒體不參與卵原細(xì)胞轉(zhuǎn)化為初級卵母細(xì)胞的過程 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白 | |
D. | 洋蔥的根尖細(xì)胞中無葉綠體,但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 普萘洛爾 | 腎上腺素 |
A | - | - |
B | ① | ② |
C | ③ | ④ |
D | ⑤ | ⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將高莖豌豆和矮莖豌豆間行種植,自然狀態(tài)下個體間可雜交 | |
B. | 豌豆葉片黃化,葉綠體對紅光的吸收會減少 | |
C. | 及時排澇,能防止豌豆根細(xì)胞受乳酸毒害 | |
D. | 成熟季節(jié),豌豆種子通過光合作用制造大量有機(jī)物導(dǎo)致干重明顯增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 粗:中粗:細(xì)=1:2:1 | B. | 粗:中粗=1:1 | ||
C. | 粗:細(xì)=3:l | D. | 粗:中粗:細(xì)=4:4:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中既是生產(chǎn)者也是分解者 | |
B. | 流入該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量由人來供給 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也是逐級遞減的 | |
D. | 群落中物種數(shù)目少但有分層現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•惠州期末)神經(jīng)沖動在兩個神經(jīng)元之間傳遞時,以下生理活動可能會發(fā)生的是( )
A.生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B.離子通道的開放和關(guān)閉
C.ATP的合成和水解
D.信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com