8．某生物的一對性狀（由一對等位基因A、a控制，A對a為完全顯性），在環(huán)境條件一致情況下，下列敘述正確的是（　　）
A．具有隱性基因的個體一定表現(xiàn)為隱性性狀
B．具有顯性基因的個體一定表現(xiàn)為顯性性狀
C．后代全為顯性性狀，則雙親必為顯性純合子
D．無論基因在哪個染色體上，只要后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，則雙親之一必為顯性雜合子

分析 表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀；基因型指與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成；基因型、表現(xiàn)型及外界環(huán)境之間的關(guān)系：表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境．

解答 解：A、由于A對a為完全顯性，所以具有隱性基因的個體不一定表現(xiàn)為隱性性狀，如Aa表現(xiàn)為顯性性狀，A錯誤；
B、由于A對a為完全顯性，所以具有顯性基因的個體一定表現(xiàn)為顯性性狀，B正確；
C、后代全為顯性性狀，則雙親之一必為顯性純合子，而不是雙親必為顯性純合子，如AA×aa→Aa，C錯誤；
D、如果基因在X染色體上，親代為XAY和XaXa，則后代會同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查性狀的顯隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型，要求考生識記基因型和表現(xiàn)型的概念，掌握基因型、表現(xiàn)型及環(huán)境因素之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖1是某遺傳病家系的系譜圖，對該家系中1〜4號個體進(jìn)行基因檢測，將含有該遺傳病基因或正常基因的相關(guān)DNA片段用電泳法分離．正�；蝻@示一個條帶，患病基因顯示為另一個不同的條帶，結(jié)果如圖2．下列有關(guān)分析判斷錯誤的是（　�。�
A．圖2中的編號c對應(yīng)系譜圖中的4號個體
B．條帶2的DNA片段含有該遺傳病致病基因
C．8號個體的基因型與3號個體的基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$
D．9號個體與該遺傳病致病基因攜帶者結(jié)婚，孩子患病的概率為$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．買罐頭食品時，發(fā)現(xiàn)罐頭蓋上印有“如發(fā)現(xiàn)蓋子鼓起，請勿選購”的字樣，引起蓋子鼓起的最可能原因是（　�。�
A．微生物呼吸，產(chǎn)生CO2和酒精B．好氧型細(xì)菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O
C．乳酸菌呼吸，產(chǎn)生CO2和乳酸D．酵母菌呼吸，產(chǎn)生CO2和H2O

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物技術(shù)安全性和倫理問題及社會關(guān)注的熱點(diǎn)，下利敘述，錯誤的是（ ）

A、應(yīng)嚴(yán)格選擇轉(zhuǎn)基因植物的目的基因，避免產(chǎn)生對人類有害的物質(zhì)

B、當(dāng)今社會的普遍觀點(diǎn)是禁止克隆人的實驗，但不反對治療性克隆

C、反對設(shè)計試管嬰兒的原因之一是有人濫用此技術(shù)選擇性設(shè)計嬰兒

D、生物武器是用微生物、毒素、干擾素及重組致病菌等來形成殺傷力

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞衰老和凋亡的說法中正確的是（　�。�
A．胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機(jī)體衰老同步進(jìn)行
B．細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大，機(jī)體難以控制
C．健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡
D．老年人頭發(fā)變白是缺少酪氨酸酶引起的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化，下列說法正確的是（　�。�
A．若A代表O2吸收量，E點(diǎn)時光合作用積累的有機(jī)物量是12
B．若A代表O2吸收量，可以判斷D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
C．若A代表CO2釋放量，C點(diǎn)時植物根部釋放的CO2一定來自線粒體
D．若A代表CO2釋放量，提高大氣中的CO2濃度，E點(diǎn)向右下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是東亞飛蝗（雄性2n=23，XO；雌性2n=24，XX）精巢細(xì)胞減數(shù)分裂過程的部分示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．減數(shù)分裂的先后順序是1→3→4→2
B．圖1、3過程中均可發(fā)生基因重組
C．處在圖2時期的精母細(xì)胞含24個DNA分子
D．雌性東亞飛蝗減數(shù)分裂不會出現(xiàn)圖3、4所示分裂狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北衡水中學(xué)度下高二年級二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟，下列敘述正確的是（ ）

A、胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B、A細(xì)胞不一定是受精卵

C、①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D、圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1表示基因型為AaBb的某動物細(xì)胞分裂過程示意圖，圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線．分析回答：

（1）若該動物是哺乳動物，根據(jù)圖1判斷圖1中細(xì)胞②的名稱是初級精母細(xì)胞，細(xì)胞⑤中有4個染色體，可能不含X染色體的細(xì)胞是③④（填序號）．
（2）圖2中，HI段可表示減數(shù)分裂第二次分裂過程，GH段出現(xiàn)表明同源染色體分離，分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞中．
（3）圖1中⑤細(xì)胞對應(yīng)于圖②的AB段．

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