20.圖1表示基因型為AaBb的某動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖,圖2是細(xì)胞分裂過程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.分析回答:

(1)若該動(dòng)物是哺乳動(dòng)物,根據(jù)圖1判斷圖1中細(xì)胞②的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞⑤中有4個(gè)染色體,可能不含X染色體的細(xì)胞是③④(填序號(hào)).
(2)圖2中,HI段可表示減數(shù)分裂第二次分裂過程,GH段出現(xiàn)表明同源染色體分離,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中.
(3)圖1中⑤細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖②的AB段.

分析 分析圖1:①②③④表示減數(shù)分裂,由于細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂,因此①②③④分別是精原細(xì)胞(間期)、初級(jí)精母細(xì)胞(減數(shù)第一次分裂后期)、次級(jí)精母細(xì)胞(減數(shù)第二次分裂中期)、次級(jí)精母細(xì)胞(減數(shù)第二次分裂后期);①⑤⑥表示有絲分裂,⑤表示有絲分裂中期,⑥表示有絲分裂末期.
分析圖2:AE表示有絲分裂,其中CD表示有絲分裂后期;FI表示減數(shù)分裂,其中FG表示減數(shù)第一次分裂.

解答 解:(1)②細(xì)胞處于減數(shù)第一分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為初級(jí)精母細(xì)胞;細(xì)胞⑤中有4條染色體;細(xì)胞③④都表示次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞中沒有同源染色體,可能不含X染色體.
(2)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此減數(shù)第二次分裂過程中的細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體,對(duì)應(yīng)于圖2中的HI段;FG段形成原因是同源染色體分離,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中.
(3)⑤細(xì)胞處于有絲分裂中期,對(duì)應(yīng)于圖2中AB段.
故答案為:
(1)初級(jí)精母細(xì)胞    4     ③④
(2)HI      同源染色體分離,分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中
(3)AB

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期,曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某生物的一對(duì)性狀(由一對(duì)等位基因A、a控制,A對(duì)a為完全顯性),在環(huán)境條件一致情況下,下列敘述正確的是( 。
A.具有隱性基因的個(gè)體一定表現(xiàn)為隱性性狀
B.具有顯性基因的個(gè)體一定表現(xiàn)為顯性性狀
C.后代全為顯性性狀,則雙親必為顯性純合子
D.無論基因在哪個(gè)染色體上,只要后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀,則雙親之一必為顯性雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是( 。
A.真核細(xì)胞的外層核膜上常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相接有利于某些物質(zhì)的運(yùn)輸
B.在電鏡下觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,可以看出細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體
C.真核細(xì)胞的核膜上有核孔,DNA和RNA都可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.在電子顯微鏡下觀察不再分裂的藍(lán)藻細(xì)胞看不到核膜與核仁,只能看到染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.通常情況下,人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是(  )
A.滲透壓B.Na+濃度C.K+濃度D.O2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功原因的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
B.科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
C.選用合適的實(shí)驗(yàn)材料--豌豆
D.運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.受精卵細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自母方
B.透明帶反應(yīng)是防止多精子入卵的第一道屏障
C.精子與卵細(xì)胞膜相互融合,精子入卵
D.受精作用完成的標(biāo)志是透明帶內(nèi)出現(xiàn)三個(gè)極體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸之間關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.一條染色體含有很多個(gè)DNA分子B.一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因
C.一個(gè)基因含有多個(gè)脫氧核苷酸D.基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.1903年薩頓關(guān)于“基因位于染色體上”的假說是如何提出來的( 。
A.運(yùn)用假說-演繹法提出的B.運(yùn)用類比推理提出的
C.運(yùn)用系統(tǒng)論分析法提出的D.通過實(shí)驗(yàn)研究得出的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.豆腐乳的品種很多,紅方腐乳因加入紅曲而呈紅色,味厚醇香;糟方腐乳加入酒糟而糟香撲鼻;青方腐乳不加輔料,用豆腐本身滲出的水加鹽腌制而成.豆腐乳的品種還會(huì)因豆腐的含水量、酒的種類和用量等因素而不同.就腐乳制作回答下列問題:

(1)腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.
(2)豆腐發(fā)酵主要利用了微生物產(chǎn)生的蛋白酶、脂肪酶等酶;通過發(fā)酵,豆腐中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類增多,且更易于消化和吸收.
(3)在腐乳制作過程中,抑制微生物的物質(zhì)有鹽、酒、香辛料等.
(4)含水量為70%左右的豆腐適于制作腐乳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案