下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,錯誤的是(  )
A、噬菌體和乳酸菌都具有的結(jié)構(gòu)是細胞膜和核糖體
B、細胞膜上的糖蛋白參與細胞間的信息交流
C、核孔是生物大分子可以進出的通道
D、高爾基體與植物細胞壁的形成有關(guān)
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞膜的功能,細胞器中其他器官的主要功能,細胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:病毒(如噬菌體)沒有細胞結(jié)構(gòu),其結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成.細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),此外還含有少量的糖類,與膜蛋白結(jié)合形成糖蛋白,具有識別功能.高爾基體在動植物細胞中的功能不同,在動物細胞中與分泌物的分泌有關(guān),在植物細胞中與細胞壁的形成有關(guān).
解答: 解:A、噬菌體是病毒,不含細胞結(jié)構(gòu),沒有細胞膜和核糖體,A錯誤;
B、細胞膜上的糖蛋白具有識別功能,能參與細胞間的信息交流,B正確;
C、核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,是生物大分子進出的通道,C正確;
D、在植物細胞中,高爾基體與細胞壁的形成有關(guān),D正確.
故選:A.
點評:本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、病毒等知識,要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu),識記細胞結(jié)構(gòu)和功能,識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂.下列描述正確的是( 。
A、處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等
B、視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等
C、觀察處于分裂期的細胞,可清晰看到赤道板和染色體
D、可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是( 。
A、使DNA解旋成脫氧核苷酸單鏈
B、使蛋白質(zhì)全部水解,DNA能游離出來
C、改變細胞膜通透性,加速染色劑進入細胞
D、使染色體DNA與蛋白質(zhì)分離,蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項依次是實驗用劑、該用劑目的和實驗?zāi)康,其中錯誤的是(  )
A、無水乙醇:作有機溶劑,提取葉綠體色素
B、生長素:促子房發(fā)育,培育單倍體無籽果實
C、醋酸洋紅:使核物質(zhì)染色,觀察有絲分裂
D、30%蔗糖液:洋蔥表皮細胞失水,觀察質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家高斯在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲,在培養(yǎng)第5天之后大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個左右,將此數(shù)值定為K值.關(guān)于K值的描述,正確的是(  )
A、高斯實驗得到的K值僅適用大草履蟲在該培養(yǎng)條件下
B、高斯實驗得到的K值也適用大草履蟲在其它培養(yǎng)條件下
C、不同的物種在相同的環(huán)境條件下,K值相同或近似
D、相同的物種在相同的環(huán)境條件下,K值有可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞外液滲透壓感受器、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、產(chǎn)生渴感的部分分別位于(  )
A、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
B、下丘腦、下丘腦、下丘腦
C、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
D、大腦皮層、下丘腦、下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

四川廣元柑橘的大實蠅著實讓部分國人談橘色變.柑橘大實蠅俗稱柑蛆,分布中國四川.云南.貴州.廣西.湖南.湖北.陜西等地.一年發(fā)生1代,以蛹在土中(土壤淺層)越冬,4月下旬至5月雨后初晴成蟲羽化.6~7月交尾.成蟲以產(chǎn)卵器刺破果皮,產(chǎn)卵其中,幼蟲在果內(nèi)為害,一段時間后,橘子就會落地.幼蟲從橘子里爬出來鉆到土里成蛹.
(1)說出柑橘與大實蠅的種間關(guān)系.
 

(2)柑橘酸甜多汁,這與細胞的哪種結(jié)構(gòu)的哪些物質(zhì)有關(guān)?
 

(3)高等植物的果實一般結(jié)子,現(xiàn)市面上的柑橘果實多無子.請結(jié)合變異與育種知識解釋柑橘果實無子的可能原因并簡單描述培育途徑.
 

(4)為了減少大實蠅對柑橘的危害,減少果農(nóng)損失,請給果農(nóng)提出可行性建議.(至少答兩點)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在遺傳信息的傳遞過程中,不可能發(fā)生的是( 。
A、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯都進行堿基互補配對
B、mRNA穿過核孔在細胞質(zhì)中進行翻譯
C、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都直接以DNA的一條鏈為模板
D、核糖核苷酸和氨基酸依次參與轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻的抗病(R)對感。╮)為顯性,有芒(B)對無芒(b)為顯性.現(xiàn)有抗病有芒和感病無芒兩個品種,要想選育出抗病無芒的新品種,從理論上分析可以選用的育種方法有(  )
A、雜交育種B、單倍體育種
C、誘變育種D、多倍體育種

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同步練習(xí)冊答案