四川廣元柑橘的大實(shí)蠅著實(shí)讓部分國(guó)人談橘色變.柑橘大實(shí)蠅俗稱柑蛆,分布中國(guó)四川.云南.貴州.廣西.湖南.湖北.陜西等地.一年發(fā)生1代,以蛹在土中(土壤淺層)越冬,4月下旬至5月雨后初晴成蟲羽化.6~7月交尾.成蟲以產(chǎn)卵器刺破果皮,產(chǎn)卵其中,幼蟲在果內(nèi)為害,一段時(shí)間后,橘子就會(huì)落地.幼蟲從橘子里爬出來鉆到土里成蛹.
(1)說出柑橘與大實(shí)蠅的種間關(guān)系.
 

(2)柑橘酸甜多汁,這與細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)的哪些物質(zhì)有關(guān)?
 

(3)高等植物的果實(shí)一般結(jié)子,現(xiàn)市面上的柑橘果實(shí)多無子.請(qǐng)結(jié)合變異與育種知識(shí)解釋柑橘果實(shí)無子的可能原因并簡(jiǎn)單描述培育途徑.
 

(4)為了減少大實(shí)蠅對(duì)柑橘的危害,減少果農(nóng)損失,請(qǐng)給果農(nóng)提出可行性建議.(至少答兩點(diǎn))
 
考點(diǎn):種間關(guān)系,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活.
液泡:?jiǎn)文,成熟植物有大液泡.功能:貯藏(營(yíng)養(yǎng)、色素等)、保持細(xì)胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水.
解答: 解:(1)柑橘與大實(shí)蠅的種間關(guān)系是寄生.
(2)柑橘酸甜多汁,理由是大液泡里的溶解糖.有機(jī)酸與水分.
(3)高等植物的果實(shí)一般結(jié)子,而無子柑橘是三倍體,那么在減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)期就會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成受精卵,所以無法形成種子;培育途徑:采用多倍體育種.先用秋水仙素處理二倍體柑橘幼苗得到四倍體植株,再授與二倍體柑橘花粉,可獲得三倍體柑橘.
(4)為了減少大實(shí)蠅對(duì)柑橘的危害,減少果農(nóng)損失,則可采用:
①化學(xué)防治:在大實(shí)蠅成蟲高峰期,對(duì)果樹噴施農(nóng)藥,以直接殺死成蟲.
②化學(xué)防治:在果園落果高峰期,對(duì)果園地面噴施農(nóng)藥,以殺死出果化蛹的老熟幼蟲.
③生物防治:利用信息素誘殺大實(shí)蠅雄蠅,干擾雌雄交尾,從而降低出生率.還可以利用柑蠅的天敵來捕食柑蠅,但它的天敵不會(huì)影響柑橘的生長(zhǎng).
④套袋防蟲.
⑤冬季深耕殺滅蟲蛹.
⑥石灰深埋病果.(石灰有消毒作用而且能調(diào)節(jié)土壤的酸堿度)
故答案為:
(1)寄生  
(2)大液泡里的溶解糖.有機(jī)酸與水分
(3)可能原因是無子柑橘是三倍體,如果無子柑橘是三倍體,那么在減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)期就會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂,不能形成受精卵,所以無法形成種子.
培育途徑:采用多倍體育種.先用秋水仙素處理二倍體柑橘幼苗得到四倍體植株,再授與二倍體柑橘花粉,可獲得三倍體柑橘.
其他可能原因:無子柑橘是突變得到.培育途徑有:芽變育種和誘變育種.芽變育種或誘變育種是將發(fā)現(xiàn)的無子突變芽或突變株采用組織培養(yǎng)方式獲得無子柑橘.(其他合理答案酌情給分)
(4)防治方法有:
①化學(xué)防治:在大實(shí)蠅成蟲高峰期,對(duì)果樹噴施農(nóng)藥,以直接殺死成蟲.
②化學(xué)防治:在果園落果高峰期,對(duì)果園地面噴施農(nóng)藥,以殺死出果化蛹的老熟幼蟲.
③生物防治:利用信息素誘殺大實(shí)蠅雄蠅,干擾雌雄交尾,從而降低出生率.還可以利用柑蠅的天敵來捕食柑蠅,但它的天敵不會(huì)影響柑橘的生長(zhǎng).
④套袋防蟲.
⑤冬季深耕殺滅蟲蛹.
⑥石灰深埋病果.(石灰有消毒作用而且能調(diào)節(jié)土壤的酸堿度)
點(diǎn)評(píng):本題考查種間關(guān)系、液泡的功能、多倍體育種、防治害蟲的辦法,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答.

(1)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較,共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
 
,共同具有的無膜的細(xì)胞器是
 

(2)若Ⅱ所示的細(xì)胞內(nèi)②中產(chǎn)生的一個(gè)CO2分子擴(kuò)散進(jìn)入同一細(xì)胞的⑥中進(jìn)行光合作用,則該CO2分子共穿過
 
層磷脂分子.
(3)Ⅲ屬于
 
細(xì)胞.判定圖中Ⅰ所示的是動(dòng)物細(xì)胞而不是高等植物細(xì)胞的依據(jù)是
 

(4)請(qǐng)列舉出圖中Ⅰ代表的細(xì)胞在有絲分裂前期,發(fā)生的三種顯著的形態(tài)結(jié)構(gòu)變化:
 
;②
 
;③
 

(5)Ⅳ類生物按圖中所示結(jié)構(gòu)來判斷,在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分類型應(yīng)為
 
,Ⅴ類生物的遺傳物質(zhì)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

給發(fā)育遲緩的小白鼠定期注射生長(zhǎng)激素后,發(fā)現(xiàn)發(fā)育狀況并沒有明顯改變,可以初步判斷該小白鼠體內(nèi)病變的腺體和缺乏的激素是(  )
A、甲狀腺和甲狀腺激素
B、性腺和性激素
C、胰腺和胰島素
D、垂體和性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、噬菌體和乳酸菌都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜和核糖體
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白參與細(xì)胞間的信息交流
C、核孔是生物大分子可以進(jìn)出的通道
D、高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)將含有二對(duì)同源染色體且核DNA都已用32P標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞,放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂,則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是(不考慮交叉互換)(  )
A、2,16B、2,8
C、4,8D、4,16

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀材料:江門市郊的禮樂街道辦事處半個(gè)世紀(jì)來與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民致力于營(yíng)造農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng).在營(yíng)造農(nóng)田林網(wǎng)的過程中,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民采取了以短養(yǎng)長(zhǎng).長(zhǎng)短結(jié)合的辦法,實(shí)行用材林與經(jīng)濟(jì)林結(jié)合,注意充分利用大小圍堤.道路.河堤兩旁營(yíng)造農(nóng)田防護(hù)林網(wǎng),種植水松.落羽杉.竹子.蒲葵.荔枝.番石榴等經(jīng)濟(jì)樹木,并結(jié)合套種.種植香蕉.木瓜.芋.姜.葛.花生和豆類等短期作物,這樣既造成多層次的林相,又可在短期內(nèi)取得收益,增加農(nóng)民的收入,獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益.被聯(lián)合國(guó)教科文組織官員贊譽(yù)為“人與自然界的最佳結(jié)合物”;被我省評(píng)為“省級(jí)農(nóng)業(yè)生態(tài)示范區(qū)”;并成為江門八景之一.
回答下列問題:
(1)人類設(shè)計(jì)生態(tài)工程的根本目標(biāo)是:促進(jìn)自然界良性循環(huán)的前提下,
 

(2)進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)要考慮到以下哪些問題
 

A.宗教信仰                    B.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響力
C.社會(huì)習(xí)慣和法律制度          D.自然生態(tài)系統(tǒng)規(guī)律
(3)上述材料中,主要運(yùn)用了生態(tài)工程的哪些基本原理?
 

(4)現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),舉例說明:
 
 
.(舉2個(gè)例)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖,所用的試劑是
 
,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成
 
沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中
 
的含量.
(2)用于線粒體染色的試劑是
 
,在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞核
 
色.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻.其中雙縮脲試劑B的量只有3-4滴,而不能過量,為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
B、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATP
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、ATP分子中,其相鄰的兩個(gè)磷酸基之間的化學(xué)鍵稱為高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、二倍體植物未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體
B、含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
C、二倍體生物的雜交后代一定是二倍體
D、含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案