1.如圖是某生物細(xì)胞DNA復(fù)制過程的示意圖,a、b、c、d是四條脫氧核苷酸鏈.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.此圖可體現(xiàn)DNA半保留復(fù)制
B.a、b、c、d任一條鏈中A與T、G與C的數(shù)量相等
C.若將a、b、c、d徹底水解,產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基
D.若a中(A+T)/(G+C)=p,則d中該比值為$\frac{1}{p}$

分析 DNA復(fù)制時(shí)間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期.
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和DNA聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸).
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.

解答 解:A、此圖可體現(xiàn)DNA半保留復(fù)制,A正確;
B、DNA雙鏈中A與T、G與C的數(shù)量相等,B錯(cuò)誤;
C、若將a、b、c、d徹底水解,產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和四種堿基,C錯(cuò)誤;
D、若a中(A+T)/(G+C)=p,則d中該比值為p,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子過程,明確DNA分子復(fù)制方式為半保留復(fù)制,并能根據(jù)題中數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列屬于等位基因的是( 。
A.A與AB.C和dC.A和aD.b和b

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在人體內(nèi),下列哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生( 。
A.胰島素和胰蛋白酶B.甲狀腺激素和呼吸酶
C.雄性激素和促性腺激素D.胰島素和胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖.請回答相關(guān)問題:

(1)圖1中的突觸有3個(gè),組成突觸的結(jié)構(gòu)包括abc(用圖2中的字母表示).
(2)圖2中d結(jié)構(gòu)名稱是突觸小泡,b屬于內(nèi)環(huán)境的組織液.f是乙酰膽堿的受體,這種受體是一種通道蛋白,結(jié)合后離子通道開放,改變突觸后膜對離子的通透性,引起突觸后膜去極化,形成一個(gè)小電位.
(3)圖3表示反極化狀態(tài)的是h(填字母).在縮手反射中,動(dòng)作電位在圖3中的傳導(dǎo)方向是單向的(填“單向的”或“雙向的”),反極化狀態(tài)的形成主要是鈉離子內(nèi)流的結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列行為中,不屬于傳遞信息的是( 。
A.雄鳥向雌鳥展示美麗的羽毛B.工蜂跳“8”字舞
C.貓頭鷹晝伏夜出D.公雞看見老鷹時(shí)大聲鳴叫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過程.分析并回答有關(guān)問題:

(1)在人體胰腺細(xì)胞中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過程,②過程稱之為DNA復(fù)制,其特點(diǎn)是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制.
(2)4過程所需的原料是脫氧核苷酸;⑤過程表示翻譯,進(jìn)行的主要場所是核糖體.
(3)HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,其遺傳信息流為
(4)基因?qū)π誀畹目刂,可以通過控制酶的合成來控制代謝過程進(jìn)而控制性狀,還可以通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.
(1)生長素的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.圖1為根的向地生長及莖的背地生長示意圖,分析圖中,ABCD四點(diǎn)生長素起促進(jìn)作用的有ABC  能體現(xiàn)以上特性的是根的向地性(填“根的向地生長”或“莖的背地生長”或“都有體現(xiàn)”)
(2)圖2表示云母片(具有不透水性)插入燕麥胚芽鞘的部位,箭頭表示單側(cè)光方向.請分析培養(yǎng)一段時(shí)間后胚芽鞘能彎曲生長的有AD (填字母);生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法,正確的是( 。
A.大腸桿菌和蛙紅細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程都沒有染色體的變化
B.某些草履蟲的細(xì)胞中有伸縮泡和兩個(gè)細(xì)胞核,均有利于增加核質(zhì)比
C.原癌基因可調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞的不正常增殖
D.細(xì)胞分化導(dǎo)致同一植物體的表皮細(xì)胞有葉綠體,貯藏細(xì)胞有大液泡

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況(其它條件相同且不變).下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.3h時(shí),兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B.6h時(shí),甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

C.12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

D.實(shí)驗(yàn)表明,該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程

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同步練習(xí)冊答案