分析 據(jù)圖分析:圖1中,與對照組相比,水分脅迫下,凈光合速率下降,且在重度脅迫條件下,凈光合速率下降更明顯.圖2中,重度脅迫條件下,氣孔導(dǎo)度一直下降,胞間CO2濃度先下降,后略有升高.據(jù)此答題.
解答 解:(1)在水分脅迫下,楊樹幼苗根細(xì)胞通過滲透失水.由于呼吸作用強度基本不變,而凈光合速率下降,所以楊樹幼苗的光飽和點降低.
(2)處理2.75小時時,重度脅迫條件下,凈光合速率為0,說明此時光合作用強度與呼吸作用強度相等,所以該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體.
(3)根據(jù)圖2,在重度脅迫后期,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度升高.可能原因是:①光合產(chǎn)物的輸出變慢,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累.②水分虧缺導(dǎo)致類囊體膜破壞,提供給暗反應(yīng)的ATP和[H]減少,從而直接影響光反應(yīng),而且這種破壞不能恢復(fù).
(4)由于脫落酸為抑制性植物激素,可以使植物的新陳代謝減緩,適應(yīng)干旱條件的不利環(huán)境.因此,植物經(jīng)歷水分脅迫時,普遍認(rèn)為脫落酸能作為一種干旱信號在植物體內(nèi)傳遞信息,起到調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度的作用.
故答案為:
(1)滲透 降低
(2)細(xì)胞溶膠、線粒體和葉綠體
(3)類囊體膜 ATP和[H]
(4)氣孔導(dǎo)度
點評 本題考查水分脅迫對其凈光合速率、氣孔導(dǎo)度和胞間CO2濃度影響實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力,并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表1 抗登革熱病毒因子對乳鼠病死率的影響 | |||
組別 | 總數(shù)/只 | 病死數(shù)/只 | 病死率(%) |
甲組 | 20 | 6 | 30 |
乙組 | 20 | 20 | 100 |
丙組 | 20 | 20 | 100 |
表2 抗登革熱病毒因子對病死乳鼠存活時間的影響 | |
組別 | 死亡時間/天 |
甲組 | 9.17±2.04 |
乙組 | 7.82±0.87 |
丙組 | 7.95±1.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中甲曲線表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)目 | |
B. | 圖2中AF段和圖3均表示有絲分裂過程 | |
C. | 圖1中EF段與圖2中DE段下降的原因相同 | |
D. | 圖2中的CD段與圖3中的hj段細(xì)胞所處的分裂時期相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若M表示類囊體膜,①代表光能,則②③分別代表ATP和NADPH中的活躍化學(xué)能 | |
B. | 若M表示巨噬細(xì)胞,①代表抗原,則②③分別代表B細(xì)胞和T細(xì)胞 | |
C. | 若M表示初級消費者,①代表從上一營養(yǎng)級同化的量,則②③分別代表呼吸量和次級生產(chǎn)量 | |
D. | 若M表示體溫調(diào)節(jié)中樞,①代表寒冷刺激,則②③可代表骨骼肌戰(zhàn)栗和皮膚血管收縮 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•宜興市校級學(xué)業(yè)考試)關(guān)于植物細(xì)胞主動運輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述,正確的是( )
A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同
B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率
C.主動運輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中
D.葉肉細(xì)胞不能以主動運輸?shù)姆绞轿盏V質(zhì)元素離子
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鄭州校級期末)下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中,不正確的是( )
A.核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分
B.葡萄糖是細(xì)胞生命活動的主要能源物質(zhì)
C.動物體肝臟中儲存能量的物質(zhì)是糖原
D.構(gòu)成植物細(xì)胞壁的成分中有纖維素
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