4．如圖表示某區(qū)域的猞猁在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化曲線，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．猞猁種群的數(shù)量波動(dòng)具有周期性
B．在不同年份猞猁個(gè)體主要以隨機(jī)分布為主
C．猞猁種群的環(huán)境容納量約為7.8×104只
D．食物短缺是引起M→N變化的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動(dòng)物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，總會(huì)因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變，引起不平衡，然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進(jìn)入新的平衡狀態(tài)．正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過(guò)程，推動(dòng)了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進(jìn)化．

解答 解：A、看圖可知：猞猁種群的數(shù)量波動(dòng)具有周期性，總是增加，然后減少，再增加，再減少，這和食物的來(lái)源有很大關(guān)系，A正確；
B、有種群數(shù)量的變化看不出種群的空間分布特征，B錯(cuò)誤；
C、環(huán)境容納量是指在一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)變化的種群數(shù)量，種群達(dá)到環(huán)境容納量K值后，應(yīng)該在K值上下波動(dòng)，看圖可知，猞猁種群到達(dá)7.8×104后，急劇下降，并沒(méi)有維持相對(duì)穩(wěn)定，故7.8×104并不是猞猁種群的環(huán)境容納量，C錯(cuò)誤；
D、食物短缺是引起M→N變化的外源性因素而不是內(nèi)源性因素的調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是影響種群數(shù)量變化的因素，主要考查學(xué)生的識(shí)圖能力和運(yùn)用題圖信息解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．T2噬菌體與醋酸桿菌的相同之處是（　�。�
A．都含有核糖體B．遺傳物質(zhì)都是DNA
C．在生態(tài)系統(tǒng)中的成分都屬于分解者D．都可以進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•徐州模擬）如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目，據(jù)圖可知該蛋白質(zhì)（ ）

A．由兩條肽鏈組成

B．共有126個(gè)肽鍵

C．R基中共含17個(gè)氨基

D．形成過(guò)程中脫去125分子的水

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•陜西校級(jí)二模）如圖表示人體內(nèi)一些生命活動(dòng)，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．能進(jìn)行①過(guò)程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期

B．②過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

C．進(jìn)行③過(guò)程的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，但遺傳物質(zhì)并未增加

D．④過(guò)程也受基因控制，并且受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•棗莊校級(jí)月考）下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中孟德?tīng)栠\(yùn)用了雜交實(shí)驗(yàn)法和假說(shuō)﹣演繹法

B．用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果既可靠又容易分析

C．“成對(duì)的遺傳因子彼此分離”是孟德?tīng)柼岢黾僬f(shuō)的主要內(nèi)容之一

D．孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）生物a為現(xiàn)今僅存于某個(gè)海島上的一種昆蟲(chóng)，其翅的強(qiáng)健程度用T來(lái)表示，最近一次科學(xué)考察時(shí)測(cè)得生物a的T值分布曲線如圖1所示．請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下當(dāng)該海島上的風(fēng)力持續(xù)變強(qiáng)之后，可能測(cè)得的生物a的T值與a的個(gè)體數(shù)分布曲線圖，并畫(huà)在圖2的坐標(biāo)上．
（2）一個(gè)全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過(guò)連續(xù)4次自交，獲得的子代中，Aa的頻率為$\frac{1}{16}$，AA和aa的頻率均為$\frac{15}{32}$．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，可以肯定該種群在這些年中C、E、H （多選）
A．發(fā)生了隔離   B．發(fā)生了基因突變  C．沒(méi)有發(fā)生生物進(jìn)化    D．基因頻率發(fā)生變化
E．基因型頻率發(fā)生改變    F．發(fā)生了自然選擇      G．性狀始終保持一致
H．基因庫(kù)沒(méi)有變化             I．會(huì)因定向變異形成新的亞種或物種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中①過(guò)程表示胚胎發(fā)育，②過(guò)程表示胚后發(fā)育
B．受精卵卵裂處于囊胚形成的過(guò)程中，每個(gè)細(xì)胞的體積不斷增大
C．兔子、雄鷹和眼鏡蛇在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)羊膜
D．原腸胚是進(jìn)行胚胎移植的最好時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．控制玉米（2n=20）的胚乳非甜質(zhì)與甜質(zhì)等位基因（S、s）位于第4號(hào)染色體上、控制胚乳粒紫色與無(wú)色基因（B、b）和非糯性與糯性等位基因（R、r）都位于第9號(hào)染色體上．現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(zhì)（BBRRSS）、純合無(wú)色糯性甜質(zhì)（bbrrss）和雜合紫色非糯性非甜質(zhì)（BbRrSs）三個(gè)品系，用于遺傳學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)．
（1）從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無(wú)色非糯性非甜質(zhì)和紫色糯性甜質(zhì)的種子，種植并進(jìn)行雜交，從當(dāng)年果穗種子（F1）中，選出表現(xiàn)型為無(wú)色糯性甜質(zhì)和紫色非糯性非甜質(zhì)的種子，能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是無(wú)色糯性甜質(zhì)，如當(dāng)年沒(méi)有獲得此種子，則說(shuō)明上述親本的基因型中，至少有一個(gè)親本的一對(duì)顯性基因是純合的．另一類(lèi)種子種植后通過(guò)可獲得純合品系，其中能明顯縮短育種年限．花藥離體培養(yǎng)中，可通過(guò)誘導(dǎo)分化出芽、根獲得再生植株，此時(shí)體細(xì)胞中染色體數(shù)目是10條．該過(guò)程與植物激素的濃度、使用的先后順序及用量比例有關(guān)．
（2）如果純合品系構(gòu)建成功，對(duì)兩個(gè)純合品系應(yīng)如何處理，才能保證每年均能獲得上述三個(gè)品系？分別種植兩個(gè)純合品系，部分進(jìn)行自交，部分進(jìn)行雜交．
（3）用雜合子品系（BbRrSs）自交，統(tǒng)計(jì)子代性狀表現(xiàn)只有四種，分別為紫色非糯性非甜質(zhì)、紫色非糯性甜質(zhì)、無(wú)色糯性非甜質(zhì)、無(wú)色糯性甜質(zhì)，其比例是9：3：3：1．請(qǐng)將該雜合子親本的基因標(biāo)注在如圖中染色體的相應(yīng)位置上．
（4）為了驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選用你標(biāo)注在圖中哪兩對(duì)基因進(jìn)行分析？B、b與S、s或R、r與S、s．
（5）如果（3）中的雜合子品系自交，后代偶爾出現(xiàn)少量紫色糯性、無(wú)色非糯性性狀，分析出現(xiàn)此現(xiàn)象最可能的原因是在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，9號(hào)染色體非姐妹染色單體部分發(fā)生了交叉互換．（不考慮基因突變）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)分析下面三段材料后回答間題：
材料一：發(fā)源于中國(guó)本主的“中華蜜蜂”（簡(jiǎn)稱(chēng)“中蜂”），蜂蜜產(chǎn)量較低但營(yíng)養(yǎng)均衡．而來(lái)源于意大利的蜜蜂（簡(jiǎn)稱(chēng)“意蜂”），蜂蜜產(chǎn)量較高但營(yíng)養(yǎng)和口感較差，蜂農(nóng)為了獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益選擇養(yǎng)殖意蜂．
材料二：意蜂能殺死中蜂蜂王，其原理是意蜂翅膀振動(dòng)頻率與中蜂相仿，導(dǎo)致中蜂中的守衛(wèi)蜂無(wú)法識(shí)別，放其進(jìn)入蜂巢．意蜂還會(huì)將對(duì)自己不造成嚴(yán)重危害的囊狀幼蟲(chóng)病等一些新的傳染病帶給中蜂，造成中蜂大量死亡．
材料三：意蜂要在10℃以上的環(huán)境條件下才能工作，其嗅覺(jué)靈敏度較低，不易發(fā)現(xiàn)那些分散、零星開(kāi)花的低矮灌木和草本植物，而這些植物只能依賴(lài)中蜂授粉．當(dāng)中蜂被意蜂取代時(shí)，會(huì)令多種植物授粉受到影響．
（1）蜜蜂的集群分布屬于種群的空間特征；意蜂的“翅膀振動(dòng)頻率”屬于物理信息．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，蜜蜂屬于消費(fèi)者．材料二中所涉及的生物種間關(guān)系有競(jìng)爭(zhēng)和寄生．
（3）在60多年前，北京地區(qū)的農(nóng)戶們大約擁有4萬(wàn)群中蜂，右圖是意蜂引入后，中蜂λ值的變化曲線，則曲線中中蜂種群數(shù)量減少的區(qū)段是BD段，曲線上D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的中蜂種群數(shù)量最少．
（4）若意蜂的引入造成中蜂滅絕，則生態(tài)系統(tǒng)的群落發(fā)生了演替，該演替的類(lèi)型是次生演替．

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