下丘腦可通過神經(jīng)支配腎上腺髓質(zhì)細胞合成腎上腺素,促進糖原分解并升高血糖,促進脂肪分解.以下分析錯誤的是(  )
A、細胞之間存在信息傳遞過程
B、腎上腺素與胰高血糖素有協(xié)同作用
C、腎上腺素能使機體耗氧量增加
D、腎上腺素能加速血糖轉(zhuǎn)化為脂肪酸
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要考查了腎上腺素的作用.
腎上腺素能提高機體代謝,能促進肝糖原分解,升高血糖并且降低外周組織對葡萄糖攝取的作用.還能激活甘油三酯酶加速脂肪分解,使血液中游離脂肪酸升高.
解答: 解:A、信息分子是激素,細胞之間通過激素進行信息傳遞,A正確;
B、腎上腺素與胰高血糖素都有升高血糖的作用,二者是協(xié)同作用,B正確;
C、腎上腺素有升高血糖的作用,使組織細胞更容易攝取葡萄糖,使機體的耗氧量增加,C正確;
D、腎上腺素有升高血糖的作用,對血糖轉(zhuǎn)化為脂肪酸有抑制作用,D錯誤.
故選:D.
點評:本題主要考查學(xué)生的記憶和理解能力.激素釋放進入血液被運送到全身各個部位,雖然他們與各處的組織、細胞有廣泛接觸,但有此激素只作用于某些器官、組織和細胞,這稱為激素作用的特異性.被激素選擇作用的器官、組織和細胞,分別稱為靶器官、靶組織和靶細胞.激素與受體相互識別并發(fā)生特異性結(jié)合,經(jīng)過細胞內(nèi)復(fù)雜的反應(yīng),從而激發(fā)出一定的生理效應(yīng).具有協(xié)同作用的激素有:甲狀腺激素和腎上腺激素,腎上腺激素和胰高血糖素,甲狀腺激素和生長激素等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子片段中共有400個脫氧核苷酸,其中鳥嘌呤脫氧核苷酸占20%,則該DNA分子中“A-T”堿基對共有(  )
A、80B、120
C、200D、240

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在栽種大白菜的大棚中測得一天中CO2變化的曲線最可能是下圖中哪一個?如果大白菜出現(xiàn)“燒心”現(xiàn)象,最可能的原因是缺少哪種礦質(zhì)營養(yǎng)?( 。
A、①、缺CaB、②、缺N
C、①、缺MgD、④、缺Ca

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病是由人體激素分泌異常引起的是( 。
①鐮刀型細胞貧血癥
②佝僂病
③糖尿病
④夜盲癥
⑤呆小癥.
A、①③B、②③C、③④D、③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個,此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于( 。
A、12800
B、12544
C、11036
D、12288

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體色素的提取和分離實驗:
(1)研磨綠葉時,需加入三種試劑,請寫出它們的作用:無水酒精
 
、碳酸鈣
 
、石英砂
 

(2)實驗操作中,如果沒有將濾紙條起始端的兩角剪去,層析時,放入濾紙條時易發(fā)生濾紙的一角先接觸層析液,這會導(dǎo)致
 
后果;
(3)所用層析液是
 

(4)色素層析后,從層析起始端開始,四種色素依次是
 

(5)某興趣小組同學(xué)想探究蔬菜老葉與嫩葉在葉綠體色素含量上的區(qū)別,選擇了菠菜“綠葉”、“嫩綠葉”、“嫩黃葉”,做“葉綠體色素的提取與分離實驗”.色素層析結(jié)果如右圖,請根據(jù)實驗結(jié)果填寫表:
組別 色素帶編號 判斷依據(jù)
綠葉組 A 藍綠色的葉綠素a帶較寬
嫩綠葉組 B 黃綠色的葉綠素b帶較寬
嫩黃葉組 C 藍綠色的葉綠素a帶和黃綠色的葉綠素b帶較窄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進行細胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關(guān)敘述,錯誤的是( 。
A、如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中,最關(guān)鍵的時期是原腸胚期
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
D、進行胚胎分割時,應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生物在代謝過程中只消耗氧,不產(chǎn)生氧;只產(chǎn)生CO2,不消耗CO2( 。
A、硝化細菌B、藍藻
C、小麥D、蘑菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

登革熱病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人,可引起病人發(fā)熱、出血甚至休克.科學(xué)家用以下方法控制病毒的傳播.
(1)將S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使蚊子的唾液腺細胞大量表達S蛋白,該蛋白可以抑制登革熱病毒的復(fù)制.為了獲得轉(zhuǎn)基因蚊子,需要將攜帶S基因的載體導(dǎo)入蚊子的
 
細胞.如果轉(zhuǎn)基因成功,在轉(zhuǎn)基因蚊子體內(nèi)可檢測出
 
、
 
 

(2)科學(xué)家獲得一種顯性突變蚊子(AABB).A、B基因位于非同源染色體上,只有A或B基因的胚胎致死.若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1群體中A基因頻率是
 
,F(xiàn)2群體中A基因頻率是
 

(3)將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖),將該純合的轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代
 
,原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案