下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C、離體器官或組織的細(xì)胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
考點(diǎn):組織培養(yǎng)基的成分及作用
專題:
分析:植物組織培養(yǎng)將離題的組織、器官或細(xì)胞在體外經(jīng)過脫分化和再分化形成完整植株的過程,培養(yǎng)過程中需要調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)激素的比例、無菌等條件.
解答: 解:A、植物組織培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓,A正確;
B、植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素的含量和比例會影響愈傷組織的生長和分化,在脫分化形成愈傷組織的過程中要求生長素和細(xì)胞分裂素的比例相當(dāng),而在再分化過程中生長素和細(xì)胞分裂素比例高有利于根的分化,比例低有利于芽的分化,B正確;
C、離體器官或組織的細(xì)胞是已經(jīng)高度分化了的組織細(xì)胞,喪失了分裂能力,所以都必須通過脫分化才能形成愈傷組織,C正確;
D、同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因不一定相同,如二倍體的花藥離體培養(yǎng)得到的個體是單倍體植株,而體細(xì)胞組織培養(yǎng)形成的個體是二倍體,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查組織培養(yǎng)基的成分及作用,意在考查學(xué)生對植物組織培養(yǎng)的過程的理解程度,并培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在下列自然現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是( 。
A、壁虎斷尾后重新長出尾部
B、蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂
C、用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D、小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物細(xì)胞放入KNO3,溶液中,一段時間后發(fā)生了質(zhì)壁分離,下列說法不正確的是( 。
A、此細(xì)胞是活細(xì)胞
B、原生質(zhì)層具有選擇透過性
C、發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時間后可自動質(zhì)整分離復(fù)原
D、原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差,KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

一段原核生物的mRNA通過翻譯可合成一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù),依次為( 。
A、33  11
B、36  12
C、12   36
D、11  36

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科目:高中生物 來源: 題型:

有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗,在顯微鏡中觀察到的圖象如圖所示.造成這種情況的原因可能是( 。
①取材位置不合適           ②取材時間不合適
③制片時壓片力量不合適      ④解離時間不合適
⑤視野選擇不合適.
A、②③B、②⑤
C、①②⑤D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用測微尺測量某個洋蔥表皮細(xì)胞的長度時,下列目鏡的組合中,視野目鏡測微尺每小格所代表的實(shí)際長度最小的是( 。
①目鏡10×;②物鏡10×;③目鏡16×;④物鏡40×.
A、①②B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
①人長時間劇烈運(yùn)動時,骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時相等;
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高,為維持Na+濃度的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加;
③人在寒冷時,腎上腺素和甲狀腺素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加;
④人在饑餓時,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
B、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀
C、人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等).下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、一段時間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離hC>hB>hA
B、當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計讀數(shù)裝置C最高
C、若取適量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑[H]
D、A、B兩裝置有色液滴右移的距離不一樣

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同步練習(xí)冊答案