20.如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)是水;C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散.
(2)場(chǎng)所Ⅰ是通過(guò)類囊體薄膜(結(jié)構(gòu))來(lái)增大膜面積的,酶1作用的部位是場(chǎng)所Ⅰ中的葉綠體基質(zhì).光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供物質(zhì);場(chǎng)所Ⅱ是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(3)在場(chǎng)所Ⅲ中,如果用放射性同位素對(duì)B物質(zhì)示綜,則放射性最先出現(xiàn)在[](物質(zhì))中.E物質(zhì)在場(chǎng)所Ⅲ的線粒體內(nèi)膜生成.
(4)長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,是因?yàn)閳D中[]酒精(物質(zhì))的積累造成的.
(5)植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.

分析 據(jù)圖分析:場(chǎng)所Ⅰ是葉綠體,場(chǎng)所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),場(chǎng)所Ⅲ是線粒體,物質(zhì)A是水,物質(zhì)B是氧氣,D代表的物質(zhì)是丙酮酸,C代表二氧化碳,E是水,F(xiàn)是酒精.據(jù)此作答.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,A是根吸收的水分,被用來(lái)進(jìn)行光合作用.C是二氧化碳,其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散.
(2)場(chǎng)所Ⅰ是葉綠體,其通過(guò)類囊體薄膜增大膜面積.圖中的酶1參與光合作用的暗反應(yīng),其作用的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).圖中的場(chǎng)所Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),進(jìn)行的是酒精途徑的無(wú)氧呼吸.
(3)用放射性同位素對(duì)B氧氣示蹤,其主要參與有氧呼吸的第三階段,所以放射性最先出現(xiàn)在E水中,是在場(chǎng)所Ⅲ的線粒體內(nèi)膜上形成的.
(4)長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象,是因?yàn)楦吭谒羞M(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精F積累造成的.
(5)植物根尖細(xì)胞中有氧呼吸和無(wú)氧呼吸當(dāng)產(chǎn)生ATP,產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
故答案為:
(1)水  自由擴(kuò)散
(2)類囊體薄膜  葉綠體基質(zhì)[H]和ATP  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)E  線粒體內(nèi)膜
(4)F 酒精
(5)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在強(qiáng)化想速遞光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.假設(shè)一個(gè)DNA分子中含有1000個(gè)堿基對(duì),將這個(gè)DNA分子放在含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中讓其復(fù)制一次,則新形成的DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加了( 。
A.1 000B.2 000C.500D.無(wú)法確定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用的試劑是:雙縮脲試劑和斐林試劑,可用的器材有試管若干,量筒、滴管以及水浴鍋及其它必要器材.用這些材料和器材將它們鑒定出來(lái).請(qǐng)回答:
(1)用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為兩組,這種試劑是雙縮脲試劑,其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液,不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是葡萄糖和淀粉溶液.
(2)用斐林試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液
(3)要區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液,可以按下列步驟進(jìn)行:
i:取2支試管,分別量取2mL待鑒定溶液,加入等量且適量的淀粉溶液,搖勻,放在適宜的溫度下一段時(shí)間.
ii:分別向上述兩支試管中加入等量且適量的斐林試劑,并在50-60℃水浴加熱.觀察兩支試管的顏色變化.
結(jié)果與結(jié)論:產(chǎn)生磚紅色沉淀的是淀粉酶溶液;不產(chǎn)生磚紅色沉淀的是稀蛋清溶液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③是中心體.
(2)四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體(填名稱).
(3)在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)(體)(填名稱).
(4)Ⅲ屬于藍(lán)藻(或原核)細(xì)胞,它與其它三類細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最主要的區(qū)別是沒(méi)有以核膜為界限的成形的細(xì)胞核(或無(wú)核膜).
(5)Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是含有中心體和葉綠體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.第十一屆國(guó)際果蔬食品博覽會(huì)于2010年9月23日至30日在中國(guó)北方著名的果品和蔬菜生產(chǎn)加工基地--煙臺(tái)舉行,當(dāng)?shù)氐奶O果果形端正、皮薄甜脆、汁多爽口,享譽(yù)全國(guó).為了盡量延長(zhǎng)新鮮蘋果的貯藏時(shí)間,貯藏條件最好是( 。
A.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零上低?/td>B.低O2、適當(dāng)?shù)臐穸、零下低?/td>
C.無(wú)O2、保持干燥、零上低溫D.無(wú)CO2、保持干燥、零下低溫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將江蘇某地當(dāng)年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開(kāi)始分別進(jìn)行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復(fù),每隔15天檢測(cè)一次秸稈腐解殘留量,結(jié)果見(jiàn)如圖.下列分析不合理的是( 。
A.秸稈還田后翻耕土埋應(yīng)是利用秸稈的合理方法
B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對(duì)秸稈的分解
C.如果將處理時(shí)間改為冬季,則3條曲線的位置將呈現(xiàn)下移趨勢(shì)
D.從堆放、水泡2條曲線可以推測(cè)好氧性微生物分解能力低于厭氧性微生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

12.將S型肺炎雙球菌的DNA分子加入到含R型肺炎雙球菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)后所得到菌落有( 。
A.S型肺炎雙球菌B.R型肺炎雙球菌
C.只有S型肺炎雙球菌D.只有R型肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A.血漿中CO2通過(guò)呼吸排出體外,至少經(jīng)過(guò)5層生物膜
B.紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2被肝細(xì)胞用于有氧呼吸,至少經(jīng)過(guò)6層生物膜
C.小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)4層生物膜
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞穿過(guò)了3層生物膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.小球藻細(xì)胞內(nèi)含有豐富的葉綠素,光合作用非常強(qiáng),常被用來(lái)作為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)材料.下圖甲表示該植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換,乙圖為探究植物光合作用速率的裝置示意圖,丙圖為不同溫度下光合速率與光源距離的關(guān)系示意圖(光合速率用單位時(shí)間O2釋放量表示),請(qǐng)回答:

(1)甲圖中光反應(yīng)發(fā)生在[a]類囊體薄膜上,反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能.
(2)探究植物光合作用速率實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,水滴位置在X.恒溫30分鐘后,將針筒容量調(diào)至0.6mL,水滴位置恢復(fù)到X.若以O(shè)2釋放量來(lái)表示光合作用速率,則該植物的光合作用速率是0.8mL/h,該數(shù)值比實(shí)際的光合作用速率低,原因是植物同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞呼吸,消耗了氧氣.
(3)以太陽(yáng)燈(冷光源)作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈(冷光源)使之與大試管的距離不同,室溫20℃時(shí)所得結(jié)果如丙圖中曲線1所示.則該小組的實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響.在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3,則AB段和BC段的限制因素主要是分別是溫度和光照強(qiáng)度、光照強(qiáng)度.
(4)在B點(diǎn)時(shí),曲線1中光合作用的實(shí)際速率大于(大于、等于或小于)曲線2中光合作用的實(shí)際速率.
(5)丙圖中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)的氣體變化對(duì)應(yīng)甲圖中的①②(填數(shù)字標(biāo)號(hào)).

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