A、圖所示5個(gè)過程均存在堿基互補(bǔ)配對(duì) |
B、利福平和紅霉素都能抑制細(xì)菌的生長 |
C、被致癌的逆轉(zhuǎn)錄病毒感染的患者體內(nèi),可進(jìn)行1、2、3、5過程 |
D、紅霉素抑制了5過程,此過程可發(fā)生在噬菌體的核糖體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人口劇增,呼出CO2增多 |
B、工業(yè)污染和自然資源的不合理利用 |
C、大量生物物種滅絕 |
D、自然因素破壞了生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原始大氣中沒有氧氣 |
B、甲燒、氨、氟化氫是原始大氣的主要成分 |
C、原始地球條件下可產(chǎn)生氨基酸 |
D、氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2大量排放 全球氣候異常 |
B、CH4大量排放 植物光合作用受到抑制 |
C、SO2大量排放 形成酸雨 |
D、氟利昂等物質(zhì)大量排放 人類皮膚癌發(fā)病率上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn) |
B、甲圖中氧濃度為b時(shí),有氧呼吸占優(yōu)勢 |
C、甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合儲(chǔ)藏蘋果的氧濃度 |
D、甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽能總量 |
B、無需人工能量投入該松林就可維持其穩(wěn)定性 |
C、18年間該松林中分解者獲取總能量是285×1010 |
D、動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán) |
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