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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Na+的跨膜運輸不一定是主動運輸 |
B、葡萄糖的跨膜運輸不一定需要載體蛋白 |
C、漿細(xì)胞分泌抗體的過程不一定消耗能量 |
D、CO2進(jìn)入葉綠體的方式不一定是自由擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時間為C時 |
B、從甲圖可知,倉鼠的種群數(shù)量呈S形,在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量降在K2-K3之間 |
C、K0表示倉鼠種群在無天敵進(jìn)入時的環(huán)境容納量,即倉鼠種群在理想條件下的環(huán)境容納量 |
D、乙圖中的A屬于第一營養(yǎng)級同化的能量,C表示倉鼠的次級生產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a是呼吸反射的神經(jīng)中樞 |
B、圖中b是反射弧的傳出神經(jīng) |
C、圖中神經(jīng)元①和②之間的信號変化是電信號→化學(xué)信號 |
D、大腦皮層受損呼吸無法進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌,必須有抗體參與 |
B、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同 |
C、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷 |
D、效應(yīng)淋巴細(xì)胞都來自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化、發(fā)育成熟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 取材 | 實驗名稱 |
A | 綠色葉片 | 綠葉中色素的提取和分離 |
B | 鱗片葉的外表皮 | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和原 |
C | 根尖 | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 |
D | 鱗片葉的內(nèi)表皮 | 觀察葉綠體和線粒體 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b點與d點差異的主要限制因素是CO2濃度 |
B、a點與d點差異的主要限制因素是CO2濃度 |
C、ab段影響光合作用速率的主要因素是光照強度 |
D、bc段影響光合作用速率的限制性因素可能是溫度等其它條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ2基因型為XA1XA2的概率是
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B、Ⅲ1基因型為XA1Y的概率是
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C、Ⅲ2基因型為XA1XA2的概率是
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D、Ⅳ1基因型為XA1XA1的概率是
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