A. | 植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 | |
B. | 試管嬰兒技術(shù)包括人工授精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植三個方面 | |
C. | 經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)過程中要注意無菌操作 |
分析 克隆動物和提供細(xì)胞核的動物不完全相同的原因是:受細(xì)胞質(zhì)基因的影響;可能發(fā)生突變;受環(huán)境因素的影響.
解答 解:A、植物細(xì)胞外有細(xì)胞壁,所以植物細(xì)胞融合前必須先去除細(xì)胞壁制備原生質(zhì)體,A正確;
B、試管嬰兒技術(shù)包括人工受精、早期胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植三個方面,B正確;
C、經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體遺傳性狀與供體不完全相同,因?yàn)樾聜體的性狀還受到受體細(xì)胞質(zhì)基因的控制,此外含受環(huán)境等因素的影響,C錯誤;
D、植物組織培養(yǎng)過程中要無菌操作,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于容易題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶活性隨溫度的升高而增強(qiáng) | |
B. | 曲線A上的b點(diǎn)表示該酶的最適溫度 | |
C. | 人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似 | |
D. | 曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示的細(xì)胞分裂方式一定是有絲分裂 | |
B. | 著絲粒分開發(fā)生在e階段 | |
C. | 核糖體發(fā)揮功能的時期主要有a、c階段 | |
D. | 核DNA含量加倍發(fā)生在b階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 首先,甲將2張朝上的糖卡放到桌子上,模擬飯后血糖暫時性升高 | |
B. | 當(dāng)桌面上的糖卡少于9張時,乙就要拿出胰島素卡 | |
C. | 如果乙拿出1張胰島素卡,則要把桌面上的一張?zhí)强ǚ催^,并且交給丙 | |
D. | 胰島素能夠降血糖,血糖降低后會抑制胰島素的分泌,該過程為負(fù)反饋調(diào)節(jié),負(fù)反饋調(diào)節(jié)也是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 曲線A上的b點(diǎn)表示該溫度下酶的催化活性最大 | |
B. | 人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線C相似 | |
C. | 曲線B與C說明不同的酶有不同的最適pH值 | |
D. | 人體的凝血酶原的最適pH值與曲線B相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 35%和25% | B. | 25%和15% | C. | 25%和35% | D. | 15%和25% |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A.精子和卵細(xì)胞是親代與子代間遺傳物質(zhì)的“橋梁”
B.胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過程中一定會發(fā)生膜的融合
C.核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),不含有磷酸基團(tuán)
D.精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻都不斷更新
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都具有葉綠體 | B. | 都具有細(xì)胞壁 | C. | 都具有核糖體 | D. | 都具有細(xì)胞膜 |
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