下列有關(guān)生長素的敘述，正確的是

A．植物細(xì)胞成熟度會影響到生長素作用的發(fā)揮

B．頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素合成受到抑制

C．頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

D．植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．玉米是生物實(shí)驗(yàn)的好材料，玉米是雌雄同株植物（頂部生雄花序，中部生雌花序），玉米的染色體有20條（2N=20），下面以玉米為材料來完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
（1）若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響最小的是“所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子”．（填“所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子”或“所選相對性狀是否受一對等位基因控制”）
（2）測交法可用來檢驗(yàn)F1是不是純合子，其關(guān)鍵原因是測交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1的配子類型及比例．
（3）在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，采用植株A、B玉米進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)．請回答下列問題：
三種授粉所獲得的玉米粒色如表：
授粉紫紅粒玉米（粒）黃粒玉米（粒）
Ⅰ587196
Ⅱ0823
Ⅲ412386
用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg．若只進(jìn)行授粉Ⅲ一種實(shí)驗(yàn)，根據(jù)表Ⅲ中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如何進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定玉米粒色的顯隱性關(guān)系：將紫紅粒玉米和黃粒玉米培養(yǎng)成植株，分別進(jìn)行同株異花傳粉（自交），觀察后代的性狀．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量是a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b，此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為（不考慮二硫鍵） （ ）

A． B． C．—1 D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為動(dòng)物某組織細(xì)胞及其所處內(nèi)環(huán)境(⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。下列有關(guān)敘述正確的是

A．劇烈運(yùn)動(dòng)后，①處pH值會明顯下降

B．③生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和①

C．葡萄糖由①經(jīng)②到達(dá)③的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成

D．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A．種群數(shù)量增加至K值時(shí)，其種群的出生率為零

B．池塘中底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

C．森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)

D．在人工生態(tài)林中適當(dāng)增加植物的種類，可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

乙酰膽堿與心肌細(xì)胞膜上受體結(jié)合后會引起心跳減慢。當(dāng)興奮通過神經(jīng)——心肌突觸時(shí)，乙酰膽堿會導(dǎo)致心肌細(xì)胞膜出現(xiàn)下列哪種變化

A．迅速產(chǎn)生局部電流

B．對Na+和Ca2+通透性增加

C．對乙酰膽堿通透性增加

D．對Cl-、K+通透性增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016全國普通高考重慶第二次適應(yīng)性測試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某一湖泊生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中“X”代表的生態(tài)系統(tǒng)成分是 ，該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級個(gè)數(shù)為 。

（2）若生產(chǎn)者主要為個(gè)體小、繁殖快、壽命短的浮游植物，根據(jù)某一時(shí)刻各營養(yǎng)級的生物量（干重）繪制成生物量金字塔圖，則該圖應(yīng)為 （填“正”或“倒”）金字塔形，若湖泊中的藻類大量繁殖而爆發(fā)水華，導(dǎo)致環(huán)境惡化，該生態(tài)系統(tǒng)中C02出現(xiàn)先減少后增加的變化，請分析CO2變化的主要原因： 。

（3）若次級消費(fèi)者同化作用固定的能量為65J/（cm2·a）,則三級消費(fèi)者同化作用固定的能量范圍一般為 。

（4）食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量有用信息，以進(jìn)行捕食或逃避被捕食，所體現(xiàn)的信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016年浙江省衢州市高三4月教學(xué)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶是生物催化劑，相關(guān)敘述正確的是

A．酶的合成都需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B．酶通過形成酶—底物復(fù)合物來催化化學(xué)反應(yīng)

C．發(fā)燒引起食欲減退主要是因?yàn)橥僖旱矸勖甘Щ?/p>

D．RNA聚合酶能催化轉(zhuǎn)錄時(shí)游離的核苷酸與DNA模板鏈形成氫鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

）某種牽�；ǖ幕ò曛泻屑t、黃、藍(lán)三種色素，這些色素由A/a、B/b、G／g三對等位基因控制合成，各種色索的合成與有關(guān)基因的關(guān)系如下圖。花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外，還會出現(xiàn)藍(lán)色物質(zhì)與紅色物質(zhì)混合的紫色、藍(lán)色物質(zhì)與黃色物質(zhì)混合的綠色，缺乏上述三種色素時(shí)花瓣呈白色。

（1）基因型為AaBbGg的牽�；ㄖ仓昊ò觐伾珵開___；含A但不含B基因的牽�；ㄖ仓阾花瓣顏色表現(xiàn)為____。

（2）任意選取兩株藍(lán)色牽�；s交，子代可能出現(xiàn)的性狀及其分離比為____，子代中純合藍(lán)花植株的基因型為 。

（3）已知AA基因型受精卵不能發(fā)育成種子，A、B基因在染色體上的位置關(guān)系有三種情況，如下圖。

①如果基因A/a、B/b的位置關(guān)系如圖I，用兩株基因型為AaBb的紅花植株雜交，子代的性狀及其分離比為____。

②如果兩株基因型為AaBb的紅花植株雜交，于代的性狀及其分離比為紅花：白花=2：1，則基因A/a、B/b的位置關(guān)系應(yīng)該如上圖中的____所幣。

③如果基因A/a、B/h的位置關(guān)系如圖Ⅲ，在僅考慮遺傳因素的情況下，兩株基因型為AaBb的紅花植株雜交，子代出現(xiàn)黃花植株可能是由于親本產(chǎn)生配于時(shí)發(fā)生了染色體變異、____或____等情況引起的。若該黃花植株是由于l條染色體片段缺失引起的，將該植株根尖分生區(qū)細(xì)胞固定后，利用熒光染劑對B．b基因進(jìn)行標(biāo)記，則在分裂中期的細(xì)胞中能觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案