已知20種氨基酸平均相對分子質(zhì)量是a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對分子質(zhì)量為b，此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為（不考慮二硫鍵） （ ）

A． B． C．—1 D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管，按照下表中順序依次加入有關(guān)物質(zhì)并進行有關(guān)處理，回答下列問題：
試管編號甲乙丙丁
淀粉溶液3mL+++
唾液2mL-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
（注：“+”表示加入物質(zhì)或相關(guān)處理，“-”表示不加物質(zhì)或不做處理）
（1）用甲、乙試管做驗證酶具有催化作用的實驗，則乙試管中還應(yīng)加入唾液2ml，乙試管內(nèi)的實驗現(xiàn)象是溶液不會變?yōu)樗{色．
（2）用 丙、丁 試 管 做 驗 證 酶 具有專一性的實驗，則丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入⑥⑦②（從下面的①～⑧中選擇序號填空）．
①碘液1滴   ②斐林試劑2mL    ③雙縮脲試劑2mL   ④甲基綠2mL  ⑤淀粉溶液3mL  ⑥蔗糖溶液3mL   ⑦唾液2mL   ⑧清水2mL
該實驗的自變量是反應(yīng)物（底物）的種類，該實驗的因變量是淀粉和蔗糖的水解程度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某種酶催化某二糖的水解過程示意圖．據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）
A．該過程可以表示麥芽糖的水解
B．反應(yīng)前后酶的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變
C．該酶也可以催化其他二糖的水解
D．該反應(yīng)過程中的酶只能利用一次

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．雖然⑤⑥已失去分裂能力，但其細胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進行

B．⑤與⑥的細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同

C．與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強

D．細胞的衰老與死亡會引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某學(xué)生在做一定濃度的蔗糖溶液對細胞影響的實驗中所觀察到的細胞圖，請判斷下列敘述中正確的是（ ）

A．圖中1、2、6組成了細胞的原生質(zhì)層

B．圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度一定大于7處的濃度

C．圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

D．圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間信息交流，由圖甲可知：細胞間可通過______ 等信息分子進行信息交流。

（2）科學(xué)研究表明，焦慮、緊張等精神因素會使T細胞活性下降，并間接引起機體生成抗體的能力降低，其主要原因是: ______ _ 。

（3）圖乙中abc過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的________ _調(diào)節(jié)機制 。

（4）研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關(guān)激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結(jié)果均值如表:

組別

平均年齡(歲)

吸毒史

(年)

吸毒量

(g/d)

LH

(mlu/mL)

FSH

(mlu/mL)

FSH 睪丸酮( mlu/mL)

吸毒者

23

4

1．4

1．45

2．87

4．09

健康人

23

-

-

4．66

6．6

6．69

若吸毒者體內(nèi)GnRH濃度與正常人無異,據(jù)表可知, 吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 (請?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LH和FSH減少引起的,可將其體內(nèi)LH和FSH ，一段時間后測定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示為人體的特異性免疫過程。請據(jù)圖判斷下列有關(guān)敘述正確的是

A．能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f

B．⑤、⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫

C．HIV主要侵染細胞b，對⑤、⑥均有破壞作用

D．細胞e→細胞d→③的過程發(fā)生在機體首次接觸抗原時

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西九江第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述，正確的是

A．植物細胞成熟度會影響到生長素作用的發(fā)揮

B．頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素合成受到抑制

C．頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺?cè)芽

D．植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源：2016屆天津市高三下學(xué)期八校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是運動神經(jīng)元的突觸前抑制機理示意圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖甲③表示內(nèi)環(huán)境的一種成分，除此之外，內(nèi)環(huán)境的構(gòu)成部分還有 。

（2）下列過程能正確表示圖甲中刺激軸突l前后，神經(jīng)元3膜電位的變化是（ ）

A．a(chǎn)→d B．b→c C．c→b D．d→a

（3）圖甲中的突觸能實現(xiàn)從 的信號轉(zhuǎn)換，①中所釋放的物質(zhì)可作為信息分子來實現(xiàn)細胞間的信息交流，除該物質(zhì)外，生物體內(nèi)還有

（寫兩種）也可以作為信息分子。突觸前膜釋放遞質(zhì)的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。

（4）圖甲中在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相比沒有減少，這是由于該藥物抑制了 （用圖甲中標(biāo)號表示）的功能。

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同步練習(xí)冊答案