12.玉米是生物實驗的好材料,玉米是雌雄同株植物(頂部生雄花序,中部生雌花序),玉米的染色體有20條(2N=20),下面以玉米為材料來完成相關的實驗.
(1)若用玉米為實驗材料驗證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實驗結論影響最小的是“所選實驗材料是否為純合子”.(填“所選實驗材料是否為純合子”或“所選相對性狀是否受一對等位基因控制”)
(2)測交法可用來檢驗F1是不是純合子,其關鍵原因是測交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1的配子類型及比例.
(3)在一個育種實驗中,采用植株A、B玉米進行下圖所示的實驗.請回答下列問題:
三種授粉所獲得的玉米粒色如表:
授粉紫紅粒玉米(粒)黃粒玉米(粒)
587196
0823
412386
用G代表顯性基因,g代表隱性基因,則植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg.若只進行授粉Ⅲ一種實驗,根據(jù)表Ⅲ中實驗結果,如何進一步設計實驗確定玉米粒色的顯隱性關系:將紫紅粒玉米和黃粒玉米培養(yǎng)成植株,分別進行同株異花傳粉(自交),觀察后代的性狀.

分析 從雜交實驗示意圖可以看出,實驗Ⅰ為植株A自交,結果為紫紅色:黃色≈3:1,可確定紫紅色為顯性性狀,黃色為隱性性狀;植株A的遺傳因子組成為Gg;實驗Ⅱ為植株B自交,結果為黃色玉米粒,可確定植株B的遺傳因子組成為gg;實驗Ⅲ中植株A和植株B雜交,得到后代紫紅色:黃色≈1:1,為測交實驗,可進一步確定上述遺傳因子組成的推斷是正確的.

解答 解:(1)驗證孟德爾分離定律一般用測交的方法,即雜合子與隱性個體雜交.
(2)(2)測交法可用來檢驗F1是不是純合子,其關鍵原因是測交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1的配子類型及比例.
(3)根據(jù)分析,植株A和植株B的基因型分別為Gg、gg.若只進行授粉Ⅲ一種實驗,根據(jù)表Ⅲ中實驗結果,將紫紅粒玉米和黃粒玉米培養(yǎng)成植株,分別進行同株異花傳粉(自交),觀察后代的性狀,從而確定玉米粒色的顯隱性關系.
故答案為:
(1)“所選實驗材料是否為純合子”
(2)測交后代的表現(xiàn)型及比例直接反映F1的配子類型及比例
(3)Gg、gg      分別進行同株異花傳粉(自交)

點評 本題考查了基因分離規(guī)律的相關知識,屬于考綱理解層次,要求學生理解雜交的實質以及如何判斷顯隱性性狀,識記假說演繹法中驗證假說的實驗方法以及優(yōu)點,再結合所學知識分析表格,準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于實驗的說法不正確的是(  )
A.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,易與甲基綠結合的核酸分子主要分布在細胞核中
B.用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,即使能觀察到質壁分離現(xiàn)象,也不一定能觀察到質壁分離的復原現(xiàn)象
C.由于葉綠體中色素易溶于有機溶劑,所以可以用無水乙醇提取和分離葉綠體中的色素
D.在驗證蛋白酶能水解蛋白質的實驗中,不宜選用雙縮脲試劑鑒定蛋白質是否被水解

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.取甲、乙、丙、丁四支潔凈的試管,按照下表中順序依次加入有關物質并進行有關處理,回答下列問題:
試管編號
淀粉溶液3mL+++
唾液2mL-+
37℃的水浴5分鐘++++
碘液1滴++-
斐林試劑2mL--+
沸水浴加熱5分鐘--++
(注:“+”表示加入物質或相關處理,“-”表示不加物質或不做處理)
(1)用甲、乙試管做驗證酶具有催化作用的實驗,則乙試管中還應加入唾液2ml,乙試管內的實驗現(xiàn)象是溶液不會變?yōu)樗{色.
(2)用 丙、丁 試 管 做 驗 證 酶 具有專一性的實驗,則丁試管內應先后加入⑥⑦②(從下面的①~⑧中選擇序號填空).
①碘液1滴   ②斐林試劑2mL    ③雙縮脲試劑2mL   ④甲基綠2mL  ⑤淀粉溶液3mL  ⑥蔗糖溶液3mL   ⑦唾液2mL   ⑧清水2mL
該實驗的自變量是反應物(底物)的種類,該實驗的因變量是淀粉和蔗糖的水解程度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的外膜上產生
B.產生和維持神經(jīng)細胞靜息電位主要與K+有關
C.興奮沿神經(jīng)纖維傳導時細胞膜外Na+大量內流
D.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關于群落的敘述,正確的是(  )
A.如果時間允許,棄耕農田總能形成森林生態(tài)系統(tǒng)
B.群落演替過程中,最先出現(xiàn)的動物是植食性動物
C.自然演替不受人類活動的影響
D.動物群落的水平分布一般是均勻的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于糖類生理作用的敘述中,正確的是( 。
A.肝糖原是肝臟的主要成分
B.葡萄糖是細胞的主要能源物質
C.核糖和脫氧核糖是DNA的重要組成成分
D.纖維素是植物細胞壁中重要的儲存能量的物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是某種酶催化某二糖的水解過程示意圖.據(jù)圖分析下列說法正確的是( 。
A.該過程可以表示麥芽糖的水解
B.反應前后酶的化學性質沒有發(fā)生改變
C.該酶也可以催化其他二糖的水解
D.該反應過程中的酶只能利用一次

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.雖然⑤⑥已失去分裂能力,但其細胞內的物質合成與分解仍能進行

B.⑤與⑥的細胞核內遺傳物質相同,細胞內的蛋白質也相同

C.與①相比,②的表面積/體積比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力也增強

D.細胞的衰老與死亡會引起人體的衰老與死亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西九江第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關生長素的敘述,正確的是

A.植物細胞成熟度會影響到生長素作用的發(fā)揮

B.頂芽生長占優(yōu)勢時側芽生長素合成受到抑制

C.頂芽合成的生長素通過自由擴散運輸?shù)絺妊?/p>

D.植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

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