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下列有關蛋白質和DNA的提取和分離的說法，正確的是（ ）

A．可用蒸餾水脹破細胞的方法從豬紅細胞中提取DNA和蛋白質

B．提取DNA時，可用不同濃度的NaC1溶液反復溶解與析出蛋白質

C．透析法分離蛋白質的依據(jù)是蛋白質不能通過半透膜

D．用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA

 

C

【解析】

試題分析：哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核，故A錯；提取DNA時，可用不同濃度的NaC1溶液反復溶解與析出DNA，故B錯；透析法分離蛋白質的依據(jù)是小分子能透過，蛋白質等大分子物質不能透過，故C正確；快速攪拌可能使DNA破碎，故D錯。

考點：本題主要考查蛋白質和DNA的提取和分離實驗，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物一輪配套精練必修3 第2章動物和人體生命活動的調節(jié)1（解析版） 題型：綜合題

下圖為反射弧模式圖，a、b分別是放置在傳入神經和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼��；c是放置在傳出神經上的電位計，用于記錄神經興奮電位；d為神經與肌細胞接頭部位，是一種突觸。據(jù)圖回答：

(1)此反射弧的感受器具體是由 神經元的 形成的。

(2)在a處給以刺激，該處膜外電位變化是 。

(3)興奮傳到神經中樞，中樞內會有信號的轉換過程，即電信號導致突觸前膜釋放 ，通過 (結構)作用于下一個神經元 上的受體，引起下一級神經元的興奮。

(4)刺激a處后，c處電位計指針的偏轉情況是 _________________________。

(5)若刺激b處，電位計指針是否偏轉？ ，原因是 ________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為大腸桿菌結構示意圖，圖中屬于DNA、質粒的分別是（ ）

A、1；2B、2；1 C、1和2；2 D、2；1和2

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江鶴崗一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于植物體細胞雜交的目的中，不正確的是

A．把兩個植物的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B．克服遠緣雜交不親和的障礙

C．獲得雜種植株

D．實現(xiàn)原生質體的融合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示生物體內主要生命物質形成的示意圖。乙圖表示細胞的模式結構，請據(jù)圖回答問題。（提示：Ⅰ過程為轉錄；括號內填寫編號）

（1）圖中Y中一定有　　　 　元素。

（2）A可分為A1……A5等，其結構多樣性的直接原因是_________________________________。

（3）甲圖中過程Ⅱ進行的場所是乙圖中的［�。�。

（4）具有乙圖細胞的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于的成分是　　　　。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中，關于平板劃線操作的敘述正確的是（ ）

A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌

B．打開含菌種的試管不需要通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞好棉塞

C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸人平板內，劃三至五條平行線即可

D．最后應將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是（　�。�

A.細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應

B.高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>

C.線粒體是細胞內物質氧化和能量轉換的主要場所

D.由rRNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江慶安縣三中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面關于細胞中水含量的敘述，不正確的是（ ）

A.水在細胞中有兩種存在形式

B.新陳代謝旺盛的植物細胞中水含量高

C.越冬時期的植物細胞內的自由水的含量較高

D.老年人細胞中的含水量比嬰兒要少

 

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科目：高中生物 來源：2015屆黑龍江哈師大附中高二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結合所學知識及圖中相關信息回答以下問題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經傳導和激素分泌雙重功能的器官是(     )__________，該器官神經元之間相接觸的結構稱為_______________。

（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調節(jié)；c、d的調節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起 作用。若激素①表示性激素，則物質b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細胞的方式是______________。

（3）激素①進入靶細胞內，通過I、II過程影響蛋白質的形成，這個過程主要說明了能通過影響的_______________過程而調節(jié)生命活動。

（4）若結構乙表示胰島B細胞，結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質稱為________________；激素②的生理功能是_________ ______。

（5）如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是____________________。

 

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