A、②③ | B、②④ | C、①③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A基因可突變?yōu)閍1或a2基因,但a1或a2基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因 |
B、有性生殖的生物,非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組 |
C、Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上,屬于染色體變異 |
D、多倍體育種時(shí)利用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)的種子,屬于染色體變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
類型 | a | b | c | d | e | f | g |
染色體結(jié)構(gòu)表示16A區(qū)段 | |||||||
表現(xiàn)型 | 正常眼 | 棒眼 | 棒眼 | 重棒眼 | 正常眼 | 棒眼 | 重棒眼 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增加當(dāng)?shù)匚锓N的多樣性,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、與本地種雜交而改變本地種的基因組成 |
C、受新的自然選擇作用而迅速進(jìn)化成新的物種 |
D、含有某些有毒物質(zhì),通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、目的基因在酵母菌中表達(dá)出抗體 |
B、目的基因的表達(dá)需要線粒體提供能量 |
C、用限制性核酸內(nèi)切酶處理目的墓因 |
D、目的基因轉(zhuǎn)錄后即可用于翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)時(shí)與有氧呼吸相關(guān)酶的活性較低 |
B、與b點(diǎn)相比,限制c點(diǎn)有氧呼吸速率的因素有溫度和氧濃度 |
C、氧濃度不變,a點(diǎn)時(shí)適當(dāng)提高溫度細(xì)胞有氧呼吸速率將會(huì)降低 |
D、氧濃度為0時(shí),細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、脫氧核糖核酸的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都屬于基因表達(dá)的過(guò)程 |
B、ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后是DNA的基本組成單位之一 |
C、用固定化酶降解農(nóng)田中有機(jī)磷農(nóng)藥,不需考慮營(yíng)養(yǎng)條件 |
D、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用于檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況 |
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