Question

16．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A代表蛋白質(zhì)分子，B代表磷脂雙分子層，D代表多糖鏈．
（2）細(xì)胞膜從功能上說(shuō)它是一層選擇透過(guò)性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莂、e．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．
（6）能參與細(xì)胞識(shí)別的是圖中編號(hào)D．
（7）如果此為神經(jīng)細(xì)胞膜，則當(dāng)其受刺激后發(fā)生興奮，Na⁺的流動(dòng)過(guò)程是編號(hào)c．

Answer 1

分析 分析題圖可知，該圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，圖中，A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈，多糖鏈和蛋白質(zhì)形成糖蛋白，位于細(xì)胞膜的外側(cè)；a表示細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收物質(zhì)，b表示通過(guò)自由擴(kuò)散方式吸收物質(zhì)，c、d表示通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散方式吸收物質(zhì)，e表示通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸排除物質(zhì)．

解答 解：（1）由題圖可知，A是蛋白質(zhì)分子，B是磷脂雙分子層，D是多糖鏈．
（2）從功能上看，細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)磷脂雙分子層的厚度變小，這說(shuō)明磷脂雙分子層具有流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過(guò)程中，a、e是從低濃度向高濃度運(yùn)輸，且需要消耗能量，是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程．
（5）細(xì)胞通過(guò)自由擴(kuò)散方式吸收氧氣，即圖中的b過(guò)程；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，即圖中的a．
（6）D是糖被中的多糖鏈，與細(xì)胞的識(shí)別作用密切相關(guān)．
（7）如果此為神經(jīng)細(xì)胞膜，則當(dāng)其受刺激后發(fā)生興奮，Na⁺的通道開(kāi)放，Na⁺大量?jī)?nèi)流，該過(guò)程可以用編號(hào)c表示．
故答案為：
（1）蛋白質(zhì)   磷脂雙分子層   多糖鏈
（2）選擇透過(guò)性
（3）一定的流動(dòng)性
（4）a、e
（5）b   a
（6）D
（7）c

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?dòng)作電位的產(chǎn)生過(guò)程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解答問(wèn)題的能力及進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力．