分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:本題是細胞呼吸與氧氣濃度的關系,溫度對植物的光合作用與呼吸作用的影響,先分析題圖梳理相關知識點,然后分析綜合解答問題.
解答 解:(1)圖甲中,E二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量相等,說明該氧氣濃度下,細胞只進行有氧呼吸,不進行無氧呼吸.因此,大麥幼根產生[H]的階段為第一、二階段,場所有細胞質基質和線粒體.如果AB=BC,則有氧呼吸釋放的而氧化成與無氧呼吸釋放的二氧化碳的量相等,由有氧呼吸的反應式可知,1mol葡萄糖氧化分解釋放6mol二氧化碳,由無氧呼吸的反應式可知,1mol葡萄糖無氧呼吸釋放的二氧化碳是2mol,因此若有氧呼吸釋放的而氧化成與無氧呼吸釋放的二氧化碳的量相等,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比為1:3.
(2)小鼠細胞進行無氧呼吸的產物是乳酸,不生成二氧化碳,所以氧氣濃度為0時,不釋放二氧化碳,在一定的范圍內,二氧化碳的釋放量隨氧氣濃度升高而增加.
(3)植物有機物積累量最大時應是從環(huán)境中吸收二氧化碳最多的溫度,分析題圖乙可知,10℃是植物從環(huán)境中吸收二氧化碳最多的最低溫度;光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物二倍,說明凈光合作用強度與呼吸作用強度相等,題圖乙中凈光合作用強度與呼吸作用強度相等的點是C和E兩點;光合作用單位時間內還原的CO2實際上是指植物的實際光合作用,實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用.分析題圖可知,實際光合作用最大的點是E點,在該點凈光合作用與細胞呼吸作用相同,都為30,因此圖中光合作用單位時間內還原的CO2最大量為30+30=60.
故答案為:
(1)細胞質基質和線粒體 1:3
(2)
(3)10 C和E 60
點評 本題的知識點是有氧呼吸、無氧呼吸的產物,氧氣對細胞呼吸的影響,植物的實際光合作用、凈光合作用與細胞呼吸作用的關系,溫度對光合作用與呼吸作用的影響,正確解讀題圖曲線獲取有效信息是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的 | |
B. | 重組的微生物在降解污染物的過程中可能產生二次污染 | |
C. | 種植抗蟲棉可以減少農藥的使用量,對環(huán)境沒有任何負面影響 | |
D. | 如果轉基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白,可能會通過食物鏈傳遞到人體內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
品系 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
性狀 | 野生型 | 殘翅 | 黑身 | 白眼 | 棕眼 | 紫眼 |
染色體 | Ⅱ(v基因) | Ⅱ(b基因) | X(r基因) | Ⅲ | Ⅱ |
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | O | 101 | O |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子共有1000個堿基,若堿基A的數(shù)量為200個,則該DNA分子中堿基G的個數(shù)為
A.100 B.200 C.300 D.400
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年成都外國語高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙的精子與卵細胞的受精過程可分為下列步驟,其中體現(xiàn)受精作用實質的是
A.精子和卵細胞接觸 B.精子頭部進入卵細胞內
C.卵細胞形成受精膜 D.精子與卵細胞核的融合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵原細胞 | B. | 減數(shù)第二次分裂 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂 | D. | 減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若a為骨髓中的造血干細胞,b為胸腺,則c可能是T細胞 | |
B. | 若該圖表示反射弧,則其中興奮是以局部電流的形式傳導的 | |
C. | 若該圖中a為下丘腦,c為甲狀腺,則b為垂體 | |
D. | 若a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程為體液免疫 |
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