圖1為夏季晴朗的某白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度變化曲線圖.圖2為某研究人員將該植物葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,繪制的光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過(guò)程,二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過(guò)程.
(2)分析圖1中B、C兩個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,
 
時(shí)刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高,
 
時(shí)刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的含量相對(duì)較大.這一天中該植物有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是
 

(3)分析圖2,在1klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為
 
mL;影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是
 

(4)其他條件不變,若以CO2吸收量為觀測(cè)指標(biāo),請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線.
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:閱讀題干,找到知識(shí)的落腳點(diǎn)是一定溫度下,光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,解讀圖1,圖2曲線的走勢(shì)及成因,根據(jù)問(wèn)題聯(lián)系基礎(chǔ)知識(shí)做出解答.
解答: 解:(1)光反應(yīng)階段的必要條件是光,所以光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)階段,二氧化碳是暗反應(yīng)的原料,所以二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程.
   (2)分析圖1中B、C兩個(gè)點(diǎn),B點(diǎn)二氧化碳的吸收速率高,既光合速率高,所以葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較高,C點(diǎn)是光合午休現(xiàn)象,此時(shí)氣孔關(guān)閉,葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對(duì)較低,CO2固定時(shí)消耗的C5化合物減少,葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的含量相對(duì)較大,一天中該植物有機(jī)物積累量是光合總量與呼吸總量的差,即圖1中曲線與橫軸組成的面積,E點(diǎn)時(shí)曲線與橫軸組成的面積最大,所以,這一天中該植物有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是E.
(3)圖2顯示表觀光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,實(shí)際光合作用強(qiáng)度═表觀光合作用強(qiáng)度+呼吸作用強(qiáng)度,所以在1klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為(11.2+11.2)×5═112ml,A點(diǎn)是呼吸作用強(qiáng)度,影響呼吸作用強(qiáng)度的主要外界因素是溫度,所以影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度.
(4)是以CO2吸收量為觀測(cè)指標(biāo),繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,注意起點(diǎn)、交叉點(diǎn)、平衡點(diǎn)及走勢(shì).

故答案應(yīng)為
(1)光反應(yīng) 暗反應(yīng) 
(2)B點(diǎn)(或10:00)C點(diǎn)(或12:00)E點(diǎn)(或19:30)
(3)112 溫度 
(4)如右圖(起點(diǎn)和交叉點(diǎn)正確(1分),曲線趨勢(shì)正確1分)
點(diǎn)評(píng):正確解讀曲線及形成原因,理解實(shí)際光合作用、呼吸作用、有機(jī)物積累之間的關(guān)系是解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中,一經(jīng)使用并發(fā)揮作用后就被滅活或降解的一組物質(zhì)是(  )
A、tRNA、mRNA
B、甲狀腺激素、神經(jīng)遞質(zhì)
C、抗體、載體
D、解旋酶、血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(三)回答有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的問(wèn)題
甲圖為血糖調(diào)控模式圖,乙圖為某人餐后血糖濃度的變化曲線.

(1)圖乙中AB段上升的原因是
 
,調(diào)控BC段下降的主要途徑是甲圖中編號(hào)
 

(2)當(dāng)此人血糖處于圖乙中C點(diǎn)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是
 
分泌增多,促進(jìn)了
 
分解成葡萄糖,此時(shí)血液中
 
激素也會(huì)上升,共同使血糖濃度恢復(fù)到正常水平.
(3)當(dāng)此人激動(dòng)過(guò)度興奮時(shí),則會(huì)引起
 
中樞興奮,再由傳出神經(jīng)傳至
 
,從而使血糖水平升高.
(4)如果此人長(zhǎng)期處于B點(diǎn)狀態(tài),一種可能的原因是胰島
 
細(xì)胞受損,導(dǎo)致體內(nèi)
 
分泌減少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了從動(dòng)物組織中提取純凈的DNA,首先要快速、有效地消化裂解動(dòng)物組織細(xì)胞.消化裂解動(dòng)物組織常用的方法有蛋白酶(如蛋白酶K)水解、表面活性劑處理、變性劑處理等.某科研人員擬使用加酶洗衣粉消化裂解豬肌肉樣本,并提取豬的DNA.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①取500mg剪碎的豬肌肉組織于離心管中,加40mg加酶洗衣粉和1.5mL超純水混合,在一定溫度條件下水浴消化24h.
②加入苯酚、氯仿、異丙醇(25:24:1)混合液抽提.
③加0.2mg/mL的RNA水解酶于37.C水浴th.
④加醋酸鈉和無(wú)水乙醇,4cc高速離心15min.
⑤用70qo乙醇洗滌沉淀兩次,風(fēng)干,得到高純度的DNA.
請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)加酶洗衣粉可以消化裂解動(dòng)物組織細(xì)胞的原理是
 

(2)步驟②的目的是
 

步驟③的目的是
 

(3)步驟④中使用無(wú)水乙醇的目的是
 
,高速離心時(shí)溫度保持在4℃的原因有
 
、
 
 等.
(4)如果要將加酶洗衣粉法提取DNA與蛋白酶K法提取DNA的效果進(jìn)行對(duì)比,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列糖尿病及其相關(guān)問(wèn)題:
(1)人體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是在
 
調(diào)節(jié)作用下進(jìn)行的.
(2)人體感染阿柯薩奇病毒后,體內(nèi)可能產(chǎn)生某種抗體,而該種抗體又能使胰島B細(xì)胞受損,使人出現(xiàn)糖尿病.這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上稱為
 
。
(3)有些糖尿病患者,其體內(nèi)的胰島素不是分泌不足,而是分泌亢進(jìn).屬于這種類型的糖尿病,其致病基因可能與細(xì)胞膜上某種
 
(物質(zhì))的數(shù)量或功能異常有關(guān).
(4)如果用班氏試劑檢測(cè)某人的尿液,結(jié)果出現(xiàn)磚紅色沉淀,那么該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,受試者
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(I)辣椒是我國(guó)栽培面積最大的蔬菜作物之一.如圖l是辣椒植株光合作用示意圖,如圖2是將辣椒植株置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測(cè)定的CO2吸收速率,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)圖1中乙是
 
,圖2中A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 

(2)①當(dāng)光強(qiáng)度大于8時(shí),25℃與l5℃條件下有機(jī)物的合成速率分別為M1、M2,結(jié)果應(yīng)為M1
 
M2(填“>”、“<”或“=”).  ②35℃條件下,如果光照強(qiáng)度為2時(shí),白天光照l(shuí)2小時(shí),植物
 
(填能或不能)正常生長(zhǎng).
(II)某棄耕農(nóng)田多年后形成灌木叢,如圖3表示灌木叢某階段田鼠的種群數(shù)量變化.該灌木叢第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量分析(單位為百萬(wàn)千焦),如下表.表示能量暫時(shí)不詳,但可以計(jì)算出來(lái).
營(yíng)養(yǎng)級(jí) 同化量 未利用量 分解者分解量 呼吸量
2.48×1011 2.0×1011 1.69×1010 2.8×1010
3.1×109 4.6×108 6.6×108 1.53×109
? 8.0×107 4.0×107 2.3×108
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
 
.甲圖中N點(diǎn)時(shí)出生率
 
死亡率.
(2)當(dāng)田鼠種群中有鼠疫發(fā)生時(shí),鼠疫桿菌與田鼠的種間關(guān)系是
 

(3)若田鼠為該荒地唯一植食性動(dòng)物,田鼠糞便中的能量屬于
 
營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.能量在二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為
 

(4)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物細(xì)胞中的基因可分為兩類,其中一類基因是維持生存的,在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài);另一類基因是選擇性表達(dá)的基因.下圖細(xì)胞是經(jīng)HAT培養(yǎng)基篩選出的能產(chǎn)生單克隆抗體m的雜交瘤細(xì)胞,關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開(kāi)閉狀態(tài).下列相關(guān)說(shuō)法,正確的是( 。
A、只有一個(gè)是打開(kāi)的
B、ATP合成酶基因和m抗體基因是打開(kāi)的
C、ATP合成酶基因和胰島素基因是打開(kāi)的
D、三個(gè)都是打開(kāi)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B、在椬物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)索和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化
C、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長(zhǎng)的特性
D、細(xì)胞分裂素能抑制馬鈴薯發(fā)芽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制,這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用.現(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( 。
A、白:粉:紅,3:10:3
B、白:粉:紅,3:12:1
C、白:粉:紅,4:9:3
D、白:粉:紅,6:9:1

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同步練習(xí)冊(cè)答案