5．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基本觀點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)化的本質(zhì)是基因頻率的定向變化B．個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料D．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，A正確；
B、生物進(jìn)化的基本單位是種群，B錯(cuò)誤；
C、突變（基因突變和染色體變異）和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料，C正確；
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，比較基礎(chǔ)，只要考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林第一中學(xué)高二下學(xué)期開學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

①調(diào)節(jié)人體體溫的主要中樞在下丘腦；

②機(jī)體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞；

③激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用；

④腎上腺素藥物可以口服；

⑤神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)纖維上變?yōu)殪o息電位．

A．①③⑤ B．①④

C．①②③ D．③④⑤

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）：

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中激素A （填名稱）在血液中的含量明顯升高，其作用是 ，這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是 。

（2）當(dāng)人體感受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞，而不能反向的原因是 。

（3）圖中激素B是 ，其具有促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和 葡萄糖的功能，從而使血糖濃度降低；圖中激素C是 ，其能促進(jìn)肝糖原分解，并促進(jìn) 轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而與激素D共同調(diào)節(jié)使血糖濃度升高。

（4）下丘腦除參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌________（填激素名稱），由甲釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B．新物種的形成必須要經(jīng)過地理隔離
C．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
D．個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．針對(duì)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說存在的問題，杜布贊斯基等提出了現(xiàn)代達(dá)爾文主義，對(duì)其主要觀點(diǎn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C．種群進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因型頻率的改變
D．突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某種生物的增長符合公式Nt=40×2t（t表示時(shí)間），則該生物的增長曲線為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）圖中①指種群基因頻率的改變的改變，②導(dǎo)致①改變的內(nèi)因，包括生物的突變和基因重組，它為生物進(jìn)化提供原材料．
（2）圖中③指自然選擇學(xué)說，③的觀點(diǎn)沒有提出隔離是物種形成的必要條件，隔離是指不同種群的個(gè)體在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象，也就是物種形成必須要有生殖隔離．
（3）④指基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性的多樣性．
（4）某植物種群中基因型AA的個(gè)體占20%，基因型aa的個(gè)體占50%．倘若人為舍棄隱性性狀類型僅保留顯性性狀的基因型，讓其自交，則自交一代中基因型AA的個(gè)體占64%，基因型aa的個(gè)體占4%，此時(shí)種群中A的基因頻率為80%，經(jīng)這種人工選擇作用，該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？是．原因種群的基因頻率發(fā)生了改變．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是DNA分子的局部結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．圖中1為DNA分子的基本骨架B．2、4、5組成胞嘧啶脫氧核苷酸
C．DNA分子的兩條鏈呈反向平行D．一條鏈上的相鄰堿基通過氫鍵連接

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是（　�。�
A．自花傳粉，閉花授粉B．花開的好看
C．材料易于獲取D．花較小，易于操作

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