A. | 生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
B. | 新物種的形成必須要經(jīng)過地理隔離 | |
C. | 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 | |
D. | 個體是生物進化的基本單位 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變.突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,而不是基因型頻率的改變,A錯誤;
B、新物種的形成必須要經(jīng)過生殖隔離,但不一定要經(jīng)過地理隔離,B錯誤;
C、突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,C正確;
D、生物進化的基本單位是種群,D錯誤.
故選:C.
點評 本題比較基礎(chǔ),考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,只要考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自花傳粉和閉花授粉是豌豆作為實驗材料的突出優(yōu)點 | |
B. | 根據(jù)減數(shù)分裂的特點提出成對的遺傳因為彼此分離的假說 | |
C. | 雌雄配子隨機結(jié)合是F2植株出現(xiàn)3:1性狀分離比的前提 | |
D. | 通過測交對假說進行演繹,并利用測交實驗對假說進行驗證 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中的代謝活動最不可能生成氣體的是()
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔 B.線粒體基質(zhì) C.類囊體膜 D.細胞溶膠
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖所示血細胞計數(shù)板內(nèi)酵母菌數(shù)目清晰,不需要加水稀釋 | |
B. | 乙圖中第4-7天酵母菌的出生率小于死亡率 | |
C. | 相同條件下再次實驗,酵母菌種群數(shù)量的K值基本不變 | |
D. | 酵母菌自身代謝產(chǎn)物如CO2也會影響實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體是生物進化和繁殖的基本單位 | |
B. | 生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志 | |
C. | 突變和基因重組為生物進化提供原材料 | |
D. | 生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1 | |
B. | 基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率大于a基因的頻率 | |
C. | 因色盲患者中男性數(shù)量大于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性 | |
D. | 一個種群中,控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明生物在不斷進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進化的本質(zhì)是基因頻率的定向變化 | B. | 個體是生物進化的基本單位 | ||
C. | 突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料 | D. | 自然選擇決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ③④⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細胞膜 | |
B. | 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料 | |
C. | 在做脂肪的鑒定實驗時,發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色,于是滴l~2滴體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精洗去多余的染料 | |
D. | 稀釋的蛋清液遇雙縮脲試劑,可看到溶液變?yōu)樽仙?/td> |
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