15．圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是（　　）
A．從b至c點，隨生長素濃度的增加A逐漸變大至90度
B．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值
C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘生長
D．由圖二可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

分析 圖1：胚芽鞘彎曲程度越大，A越小．實驗設(shè)計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應(yīng)設(shè)計空白對照組．
圖2：橫坐標(biāo)以上的部分代表促進作用，橫坐標(biāo)上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（C點以后）代表抑制作用．

解答 解：A、從b至c點，隨生長素濃度的增加A逐漸變大至90度，A正確；
B、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側(cè)生長最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，B錯誤；
C、橫坐標(biāo)以上的部分代表促進作用，橫坐標(biāo)上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標(biāo)以下部分（C點以后）代表抑制作用，C正確；
D、由圖2曲線可知，低濃度生長素促進生長，高濃度生長素抑制生長，即生長素作用具有兩重性，D正確．
故選：B．

點評 本題結(jié)合曲線圖，考查生長素的生理作用，意在考查考生的分析能力和理解能力．解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長取決于兩側(cè)生長速度的快慢，若兩側(cè)生長速度不相同，則會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)生物膜應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．海水淡化中應(yīng)用了生物膜的信息傳遞功能
B．抗旱、抗寒品種的培育，與基因有關(guān)而與生物膜無關(guān)
C．污水處理可以利用生物膜的選擇透過性
D．人工膜可以模擬生物膜的能量交換功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．向盛有2ml過氧化氫溶液的試管中滴入2滴新鮮肝臟研磨液，在室溫下觀察試管中產(chǎn)生大量氣泡．這項實驗結(jié)果可驗證過氧化氫酶的（　　）
A．專一性B．高效性C．需要適宜的條件D．以上都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項不屬于種群的數(shù)量特征（　�。�
A．種群密度B．年齡組成C．遷入率和遷出率D．種群的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有向光性．
（2）綜合圖2和圖3可以證明胚芽鞘尖端是胚芽鞘生長不可缺少的部位．而發(fā)生彎曲的部位是尖端下部．
（3）圖4和圖5對照，說明胚芽鞘感光部位是尖端，而不是尖端下部．
（4）圖6和圖7（填圖的編號）對照，證明胚芽鞘尖端對下部的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)．
（5）經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．但是人們常用2，4-D等作為替代應(yīng)用于實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中．
（6）單側(cè)光不是（是/不是）胚芽鞘彎曲生長的必要條件；胚芽鞘彎曲生長的根本原因是生長素（在生長部位）的分布不均勻．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．如圖表示人體細(xì)胞受到病毒攻擊后發(fā)生的部分免疫反應(yīng)，據(jù)圖回答問題：

（1）人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成．圖中表示漿細(xì)胞的是細(xì)胞Ⅵ（用圖中細(xì)胞編號回答）．
（2）圖中細(xì)胞Ⅰ完成的免疫應(yīng)答過程有兩大方面，既能通過途徑③保護人體，又能產(chǎn)生淋巴因子．
（3）巨噬細(xì)胞與被感染細(xì)胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達(dá)，這是由于巨噬細(xì)胞需要A、B、D（多選）．
A．表達(dá)細(xì)胞表面受體    B．產(chǎn)生更多的細(xì)胞內(nèi)水解酶
C．合成大量ATP        D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
（4）圖中屬于非特異性免疫的是途徑A．
A．①B②C③D④
（5）圖示①～④的4個途徑中，一定會發(fā)生膜上受體與細(xì)胞外分子相互識別過程的有①、②、③．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次連續(xù)觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域
B．第二次觀察前滴管中滴加的液體最好是0.8g/mL的蔗糖溶液
C．觀察前用滴管滴加液體時，不能在顯微鏡的載物臺上進行，以防污染鏡頭
D．任何條件下均可看到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．回答有關(guān)植物生長發(fā)育的問題．
從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側(cè)芽），將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度（α）如圖甲，與生長素濃度的關(guān)系如圖乙．請回答：
（1）從圖乙可知，在兩個不同濃度的生長素溶液中，莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請根據(jù)生長素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是生長素的生理作用具有雙重性，最適生長素濃度產(chǎn)生最大α值，高于最適濃度時有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長，從而產(chǎn)生相同的α值．
（2）將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度a1，從圖乙中可查到與a1對應(yīng)的兩個生長素濃度，即低濃度（A）和高濃度（B）．為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度將得到a2．請預(yù)測a2與a1相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：若α2小于α1，則該溶液的生長素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為B．

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2S記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點的形式呈現(xiàn)。

（1）在開始檢測后的200s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解 ，同化CO2。而在實驗的整個過程中，葉片可通過 將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 和熱能。

（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在 μmol.m-2s-1范圍內(nèi)，在300s時CO2 達(dá)到2.2μmol.m-2s-1。由此得出，葉片的總（真實）光合速率大約是 μmol CO2.m-2s-1。（本小題所填數(shù)值保留到小數(shù)點后一位）

（3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放 ，并達(dá)到一個相對穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。

（4）為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術(shù)進行探究。

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