12．“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（　�。�
A．AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無氧呼吸，CD段為無氧呼吸
B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C．與AB段相比，圖中BD段的特點(diǎn)是CO2產(chǎn)生量大于O2消耗量且CO2產(chǎn)生場所有變化
D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過C，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系，其中AB段，氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量保持相對(duì)穩(wěn)定，說明該階段細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸；BC段氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量略有升高，說明該段細(xì)胞呼吸主要是有氧呼吸，且開始出現(xiàn)無氧呼吸；CD段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高，說明該段無氧呼吸加強(qiáng)．

解答 解：A、AB段乳酸含量沒有增加，說明此時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸，BC段和CD段中既有氧氣的消耗，也有乳酸的產(chǎn)生，說明這兩個(gè)階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯(cuò)誤；
B、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，肌肉細(xì)胞同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產(chǎn)生二氧化碳，因此C點(diǎn)以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將等于O2消耗量，B錯(cuò)誤；
C、由于肌肉細(xì)胞無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，因此與AB段相比，圖中BD段的特點(diǎn)是CO2產(chǎn)生量等于O2消耗量且CO2產(chǎn)生場所沒有變化，仍是線粒體基質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過C，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人體細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的過程及反應(yīng)式，能正確分析曲線圖，并能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小白兔的細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．線粒體 B．葉綠體和線粒體

C．線粒體和核膜 D．高爾基體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述，正確的是（　�。�
A．組成基因的每個(gè)堿基都對(duì)應(yīng)控制一種氨基酸
B．生物體的性狀都是由蛋白質(zhì)表現(xiàn)出來的
C．基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的線性關(guān)系
D．基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．【加試題】如圖甲為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙為25℃條件下，將綠藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次CO2濃度變化情況（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖甲中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí)，限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度
B．圖甲實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值，其最大速率為8
C．圖乙所示實(shí)驗(yàn)中在2〜4h間可能沒有光照，實(shí)驗(yàn)經(jīng)過12小時(shí)后綠藻干重基本不變
D．圖乙實(shí)驗(yàn)過程中4〜6h平均光照強(qiáng)度小于8〜10h平均光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如表數(shù)據(jù)為實(shí)驗(yàn)測得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間（單位：小時(shí)），請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：
表
周期G1SG2M合計(jì)
時(shí)長（h）1073.51.522
（1）在如圖所示坐標(biāo)系中繪出該種細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期的核DNA含量變化曲線，并注明各期名稱（假設(shè)體細(xì)胞核DNA相對(duì)含量為2C）
（2）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，處于S期期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時(shí)，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處；然后去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運(yùn)行，在所有細(xì)胞達(dá)到G1期期終點(diǎn)前，再加入DNA 合成抑制劑，則全部細(xì)胞都將被阻斷在G1/S期交界處，實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步．
（3）設(shè)去除DNA合成抑制劑到再加入DNA合成抑制劑的時(shí)間間隔為T，則T應(yīng)滿足7＜T＜15才能達(dá)到上述目的．（不考慮多個(gè)細(xì)胞周期重復(fù)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后，白細(xì)胞遷移并穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)皮細(xì)胞識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞黏著
B．白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C．白細(xì)胞穿過血管內(nèi)皮細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
D．白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中，一般不可能發(fā)生的是（　　）
A．DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中，以DNA的兩條鏈為模板
B．轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板
C．翻譯發(fā)生在核糖體上，以mRNA為模板
D．DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程中一定都需要解旋酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一個(gè)成熟的植物細(xì)胞，它的原生質(zhì)層包括（　　）
A．細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B．細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
C．細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D．細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B．糖類是生物體主要的能源物質(zhì)，但并非所有的糖都可以作為能源物質(zhì)
C．脂質(zhì)存在于所有細(xì)胞中，是組成細(xì)胞和生物體的重要有機(jī)化合物
D．糖蛋白可以與某些信息分子特異性結(jié)合而起到傳遞信息的作用

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