利用胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度保持在37℃,pH保持在最適值,生成物的量與反應時間關系如甲圖所示,請回答下列問題:
(1)若將題目中胰蛋白酶濃度減半,其他條件不變,請在甲圖上用虛線畫出生成物量變化示意圖.
 

(2)聯(lián)系題干圖解,分析乙圖曲線,并回答:
①對于曲線abc:
若X軸表示溫度,則Y軸可表示
 
. 
②對于曲線abd:
A.若X軸表示反應物濃度,則Y軸可表示
 

B.若X軸表示CO2濃度,則Y軸可表示
 

(3)如圖丙中能正確表示胰蛋白酶對底物的分解速度和溫度關系的是
 
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:影響酶促反應的因素:(1)溫度對酶活性的影響:在一定的溫度范圍內反應速率隨溫度升高而加快;但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降.在一定的條件下,酶在最適溫度時活性最大.高溫使酶永久失活,而低溫使酶活性降低,但能使酶的空間結構保持穩(wěn)定,適宜溫度下活性會恢復.(2)pH對酶促反應的影響:每種酶只能在一定限度的pH范圍內才表現(xiàn)活性.過酸或過堿會使酶永久失活.(3)酶的濃度對酶促反應的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應速率與酶濃度成正比.(4)底物濃度對酶促反應的影響:在底物濃度較低時,反應速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時,底物濃度增加,反應速率也增加,但不顯著;當?shù)孜餄舛群艽笄疫_到一定限度時反應速率達到一個最大值,此時,再增加底物濃度反應速率不再增加.
解答: 解:(1)酶促反應,只改變反應速率不改變反應結果,酶濃度減少,則反應時間延長.具體如圖.
(2)①分析曲線abc知,其變化為先上升后下降的“鐘形”曲線,酶活性與溫度、pH關系曲線最相符.
②曲線abd則是先上升后水平,適用于有飽和點的現(xiàn)象,但飽和點的值可以改變.在一定范圍內,酶促反應速率隨反應物濃度的增加而加快,當反應物濃度達到一定的值,酶促反應速率不再增加.在一定范圍內,光合作用速率隨CO2濃度的增加而加快,當CO2濃度達到一定的值,光合作用速率不再增加.
(3)注意橫軸溫度為30℃,低于最適值,此時分解速率應是正相關的關系.
故答案為:
(1)
(2)①酶催化速率(或酶活性)  
    ②酶促反應速率           光合作用速率  
(3)C
點評:本題主要考查學生對知識的分析理解能力和作圖能力.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復.③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于顯微鏡的敘述錯誤的是(  )
A、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)乘以物鏡放大倍數(shù)
B、顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度和寬度被放大的倍數(shù),而不是面積或體積
C、顯微鏡下所成的像與實物相比是倒置的像
D、顯微鏡的視野中,如果物像偏向右下方則應該向左上方移動至視野中央

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物,Ⅱ處為一裝有清水的U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,Ⅳ中放入一定濃度的NaOH溶液,在適宜的溫度下進行以下實驗.據(jù)圖分析回答:
(1)開關①打開,②③關閉,如果不給光照,裝置內
 
(物質)含量將增加.
(2)開關①打開,②③關閉,給裝置Ⅰ中的植物提供適量的含18O標記的水,同時給予適宜的光照,一段時間后,B處的
 
(物質)多于D處.小鼠體內含18O的物質產(chǎn)生的場所是
 

(3)開關①關閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細胞的C5含量
 
.此時C處液面
 
(上升、下降).隨時間延長,O2的產(chǎn)生量將會
 
.一段時間后,小白鼠血液中的
 
(物質)將會略有積累.
(4)由上述一系列實驗可知,影響光合作用的外界因素有
 
、
 
等.
(5)上述生物在正常情況下,細胞呼吸的反應式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

嗎啡是一種生物堿,對人體有鎮(zhèn)痛作用.經(jīng)常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,
而且降低呼吸中樞對CO2的敏感性.因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴格限制.近年來科研人員在高等動物的腦中發(fā)現(xiàn)了比嗎啡更具鎮(zhèn)痛作用又不會使病人上癮的物質,其分子結構如圖所示.請回答問題:

(1)該物質的化學名稱可稱為
 
,含有
 
個肽鍵.它的基本組成單位是
 
,其結構通式是
 
,這種基本單位以
 
方式互相結合.這種基本單位以
 
結構相連接,寫出其結構式
 

(2)該化合物形成時,生成水分子
 
個,水解后的產(chǎn)物有
 
種,其種類是由
 
決定的.徹底水解的產(chǎn)物是
 

(3)該化合物中,含氨基
 
個,寫出其結構式
 
.羧基
 
個,寫出其結構式
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為電子顯微鏡下的突觸模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)該圖表示興奮在
 
間的傳遞過程,其傳遞方向與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導相比,特點是
 

(2)圖中[1]的名稱是
 
,在1上興奮以
 
的形式傳導,1處興奮狀態(tài)時膜內外電位表現(xiàn)是
 

(3)當有興奮傳來時,[2]
 
移動到[3]
 
并與之融合,將遞質釋放到[4]
 
,從而刺激突觸后膜,使下一個神經(jīng)元興奮或抑制.
(4)在遞質釋放出細胞的過程中,消耗的能量直接來自
 

(5)4處液體為
 
,5為下一個神經(jīng)元細胞的
 
膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗,請分析回答:

(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置,如圖Ⅰ(a~d)所示.
①請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復使用).有氧條件下的裝置順序:
 
(用箭頭和圖中序號表示);無氧條件下的裝置順序:
 
(用箭頭和圖中序號表示).
②裝置中c瓶的作用是
 

③在溫度和pH都相同的情況下,影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是
 

(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌細胞呼吸方式.
①要想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅲ)該如何設計?
 

②若裝置Ⅱ中紅色液滴向左移動,裝置Ⅲ中紅色液滴不移動,說明酵母菌細胞呼吸方式是
 

③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的
 
倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于密碼子敘述錯誤的是( 。
A、CTA肯定不是密碼子
B、有的氨基酸可以對應多種密碼子
C、同一種密碼子在人和細菌細胞中決定同一種氨基酸
D、能決定氨基酸的密碼子有64種

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科目:高中生物 來源: 題型:

防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗.初次接種甲型流感疫苗后的人體內,機體受刺激后,下列哪種細胞最先增殖分化(  )
A、骨髓造血干細胞B、記憶細胞
C、B淋巴細胞D、漿細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于酶的敘述錯誤的是( 。
A、有些酶是在內質網(wǎng)上的核糖體上合成的,有些酶是在游離的核糖體上合成的
B、有些酶在細胞內起催化作用,有些酶在細胞外起催化作用
C、酶都含有肽鍵,用雙縮脲試劑進行檢驗可以呈現(xiàn)顏色反應
D、酶的催化效率受溫度和pH的影響

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