下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有（ ）

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄．

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過(guò)程示意圖，其中①②表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行“光合色素的提取和分離”活動(dòng)．在菠菜葉片研磨過(guò)程中，加入95%乙醇的作用是作為提取色素的溶劑；分離色素的過(guò)程中，應(yīng)注意濾紙上的濾液細(xì)線要高于層析液 的液面；分離后，在濾紙條上會(huì)呈現(xiàn)四條色素帶，其中離濾液細(xì)線最遠(yuǎn)的色素是胡蘿卜素（填相應(yīng)的色素名稱）．
（2）光合色素存在于圖甲的[III]類囊體膜中，圖乙過(guò)程發(fā)生在圖甲的[II]基質(zhì)中．（在[]內(nèi)填寫(xiě)圖中的相應(yīng)編號(hào)）
（3）圖乙中，物質(zhì)①是三碳酸，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH的作用下形成物質(zhì)②．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位都是氨基酸
B．低溫、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活
C．水的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與
D．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突瘜W(xué)反應(yīng)活化能的作用顯著

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．將一對(duì)雌雄果蠅放入到培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)，在大約6個(gè)星期后（己繁殖若干代），科研人員對(duì)瓶?jī)?nèi)的果蠅進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：瓶中果蠅的興辦比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群基因庫(kù)中出現(xiàn)了致死基因，它能引起個(gè)體的死亡，于是研究人員從該種群中選取已對(duì)雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有101個(gè)雌性個(gè)體和49個(gè)雄性個(gè)體，請(qǐng)回答：
（1）種群的基因庫(kù)是由一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因組成．
（2）根據(jù)題干中的條件判斷，該果蠅種群在6個(gè)星期內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化？進(jìn)化．跟原來(lái)的種群相比，如果現(xiàn)種群要成為新的物種需要滿足的主要條件是生殖隔離．
（3）導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于X染色體上，且屬于隱性（顯性或隱性）致死．若讓F1中的雌雄果蠅相互交配，則F2中出現(xiàn)致死的概率為$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，正確的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 相關(guān)描述
 A 證明ATP是直接的能源物質(zhì) 分別給不同組的剛剛熄滅的活螢火蟲(chóng)的發(fā)光器添加ATP制劑，0.1%葡萄糖溶液和蒸餾水，觀察發(fā)光器發(fā)光情況
 B 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 采用前后對(duì)照，用于實(shí)驗(yàn)的外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害，且任何濃度均可以
 C 低溫誘導(dǎo)染色體加倍 鹽酸、酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
 D 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量 沒(méi)有振蕩試管分別吸出上、中、下三層培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)，取平均數(shù)作為一次取樣的數(shù)據(jù)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲表示對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，乙表示將處理后的瓊脂塊分別放置在去除尖端的胚芽鞘上的三種處理方式，一段時(shí)間后①、②、③的生長(zhǎng)情況依次是（ ）

A．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲

B．向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲

C．向A側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向A側(cè)彎曲

D．向B側(cè)彎曲、直立生長(zhǎng)、向B側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一段多核苷酸鏈中堿基組成為30%的A．30%的C．20%的G．20%的T．它是一段（ ）

A．雙鏈DNA B．單鏈DNA C．雙鏈RNA D．單鏈RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于二倍體產(chǎn)生的配子基因型的是（ ）

A．AbD B．Abd C．AaBd D．ABD

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研（3月份）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物技術(shù)的廣泛應(yīng)用，不僅帶來(lái)了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，更使人們的生活變得豐富多彩．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）果酒的制作離不開(kāi)酵母菌．酵母菌是 微生物，在無(wú)氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵，一般將溫度控制在 ℃；在缺氧、 的發(fā)酵液中，酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖，反應(yīng)式為

（2）醋酸菌是一種好氧細(xì)菌，只有當(dāng)氧氣充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將 變?yōu)?u> ，再將 變?yōu)榇姿幔?/p>

（3）毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成 和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和 ．在多種微生物的協(xié)同作用下，普通的豆腐轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的腐乳．

（4）制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是 ．為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的目的是 ．制作泡菜的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?u> ，引起生物致癌．

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