16．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位都是氨基酸
B．低溫、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久失活
C．水的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與
D．酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突瘜W(xué)反應(yīng)活化能的作用顯著

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)所需的活化能．

解答 解：A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，RNA的基本單位是核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；
B、高溫、過(guò)酸和過(guò)堿都會(huì)使酶永久性失活，但低溫只能降低酶的活性，不能使酶變性失活，B錯(cuò)誤；
C、CO2的固定需要酶的參與，但物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸不需要酶的參與，C錯(cuò)誤；
D、酶具有高效性，其催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，掌握酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞不完全相同
B．構(gòu)成動(dòng)植物的細(xì)胞完全不相同
C．人和細(xì)菌的細(xì)胞也存在著相似性
D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相似性主要是它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA，細(xì)胞質(zhì)中都有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．下列敘述不正確的是（　�。�
A．a細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫和體液免疫兩種特異性免疫
B．圖中①-⑦過(guò)程中需要細(xì)胞膜上糖被參與識(shí)別的有①②⑥
C．④過(guò)程表示成熟的B細(xì)胞受到X的刺激后，在a分泌的白細(xì)胞介素-2的協(xié)助下，增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過(guò)程
D．每個(gè)b細(xì)胞內(nèi)都含有產(chǎn)生相應(yīng)抗體的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．放能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系
B．ATP與ADP相互快速轉(zhuǎn)化依賴酶的高效性
C．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D．ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)該圖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．②是傳入神經(jīng)，④是傳出神經(jīng)
B．膝跳反射的反射弧只由兩個(gè)神經(jīng)元組成，沒(méi)有神經(jīng)中樞
C．完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是⑤④③②①
D．若圖示為排尿反射的反射弧，則大腦皮層損傷后不能排尿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某核苷酸鏈?zhǔn)疽鈭D，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）1、2的名稱分別是脫氧核糖、胞嘧啶．
（2）4、5分別代表胞嘧啶脫氧核苷酸、脫氧核苷酸鏈．
（3）此結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱是胸腺嘧啶．
（4）通常由2條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)DNA　分子，該分子在真核細(xì)胞中主要分布在細(xì)胞核．組成該化合物的元素有C、H、O、N、P．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某人在飯后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖，下列表述，正確的是（　�。�
A．激素甲作用的靶細(xì)胞只有肝細(xì)胞
B．飯后1h激素甲與運(yùn)動(dòng)共同作用使血糖下降
C．該圖體現(xiàn)了血糖的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程
D．激素乙通過(guò)內(nèi)環(huán)境使大部分體細(xì)胞參與升高血糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)過(guò)程中，遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有（ ）

①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄．

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．吞噬細(xì)胞發(fā)揮作用時(shí)，必須有抗體的參與

B．效應(yīng)T細(xì)胞能直接攻擊并清除靶細(xì)胞中的病原體

C．病毒侵入人體后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

D．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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