選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 相關(guān)描述 |
A | 證明ATP是直接的能源物質(zhì) | 分別給不同組的剛剛熄滅的活螢火蟲(chóng)的發(fā)光器添加ATP制劑,0.1%葡萄糖溶液和蒸餾水,觀察發(fā)光器發(fā)光情況 |
B | 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 | 采用前后對(duì)照,用于實(shí)驗(yàn)的外界溶液必須對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害,且任何濃度均可以 |
C | 低溫誘導(dǎo)染色體加倍 | 鹽酸、酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離 |
D | 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量 | 沒(méi)有振蕩試管分別吸出上、中、下三層培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù),取平均數(shù)作為一次取樣的數(shù)據(jù). |
分析 1、ATP又叫三磷酸腺苷,簡(jiǎn)稱為ATP,其結(jié)構(gòu)式是:A-P~P~P.A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán).“~”表示高能磷酸鍵.ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物,它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中.ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵.ATP是生命活動(dòng)能量的直接來(lái)源,但本身在體內(nèi)含量并不高.
2、生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)是ATP而不是葡萄糖,故滴加ATP直接為發(fā)光器粉末提供能量,滴加葡萄糖不能直接為發(fā)光器粉末提供能量.
解答 解:A、證明ATP是直接的能源物質(zhì),分別給不同組的剛剛熄滅的活螢火蟲(chóng)的發(fā)光器添加ATP制劑,0.1%葡萄糖溶液和蒸餾水,觀察發(fā)光器發(fā)光情況,A正確;
B、探究植物細(xì)胞的吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,濃度不能過(guò)高,否則會(huì)失水死亡,B錯(cuò)誤;
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍,鹽酸、酒精混合液為解離液,可以使洋蔥根尖解離,卡諾氏液為細(xì)胞固定液,都C錯(cuò)誤;
D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量,需振蕩后取樣,否則獲得的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了與ATP等有關(guān)的探究類實(shí)驗(yàn),要求考生能夠掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程,能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程推測(cè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康;并能夠根?jù)實(shí)驗(yàn)課題設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn),對(duì)考生的能力要求較高.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②是傳入神經(jīng),④是傳出神經(jīng) | |
B. | 膝跳反射的反射弧只由兩個(gè)神經(jīng)元組成,沒(méi)有神經(jīng)中樞 | |
C. | 完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是⑤④③②① | |
D. | 若圖示為排尿反射的反射弧,則大腦皮層損傷后不能排尿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素甲作用的靶細(xì)胞只有肝細(xì)胞 | |
B. | 飯后1h激素甲與運(yùn)動(dòng)共同作用使血糖下降 | |
C. | 該圖體現(xiàn)了血糖的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程 | |
D. | 激素乙通過(guò)內(nèi)環(huán)境使大部分體細(xì)胞參與升高血糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的 | |
B. | 肉類放置一段時(shí)間再煮味道反而鮮美,與溶酶體中的水解酶有關(guān) | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量 | |
D. | 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)過(guò)程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有( )
①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄.
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是( )
A.①③都必須通過(guò)消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液
C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞溶膠和全部葉綠體.然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在A、B、C、D 四支試管內(nèi),并進(jìn)行光照.問(wèn)哪一支試管能檢測(cè)到光合作用的光反應(yīng)過(guò)程( )
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二下學(xué)前生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( )
A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.吲哚丁酸 D.2,4﹣D
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