世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蠅數(shù) | A | T1 | E | 果蠅數(shù) | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
分析 1、種群是生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種是生物個體的總和,一開始,甲箱和乙箱果蠅雖然同屬于一個物種,但是生活在不同區(qū)域內(nèi),因此分屬于兩個種群;
2、經(jīng)過八代更長時間之后再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,說明兩個種群之間可能存在生殖隔離,屬于不同的物種,因此體現(xiàn)了物種多樣性;
3、由于兩箱分養(yǎng)造成地理隔離,不同種群間而不能進(jìn)行基因交流,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于食物的差異與自然選擇的方向不同,導(dǎo)致基因頻率向不同方向變化,形成兩個群體體色的很大差異;
4、種群基因庫是一個種群中所有個體的全部基因,基因庫大小與種群數(shù)量有直接關(guān)系,遺傳平衡定律中,雜合子的基因型頻率等于顯性基因頻率與隱性基因頻率乘積的2倍.
解答 解:(1)第一期時,甲箱和乙箱中的全部果蠅是兩個區(qū)域的,屬于兩個種群.
(2)由題意知,經(jīng)過八代更長時間之后再混養(yǎng)時,果蠅的交配擇偶出現(xiàn)具有嚴(yán)重的同體色選擇偏好,造成兩品系果蠅之間可能產(chǎn)生了生殖隔離,屬于兩個物種,因此可能體現(xiàn)生物多樣性的物種多樣性.
(3)由于兩箱分養(yǎng)造成地理隔離,不同種群間而不能進(jìn)行基因交流,當(dāng)兩箱中果蠅發(fā)生變異后,由于食物的差異與選擇,導(dǎo)致各箱中的基因頻率向不同方向積累,形成體色的很大差異,進(jìn)而導(dǎo)致果蠅之間交配選擇發(fā)生偏好,形成生殖隔離.
(4)分析甲箱和乙箱的果蠅數(shù)量可知,甲的種群數(shù)量大,因此甲箱果蠅的種群基因庫大.分析表格中信息可知,E基因頻率在不同世代之間的變化不大,最穩(wěn)定;由表格中信息可知,甲箱中,E的基因頻率為65%,則e的基因頻率為35%,因此該等位基因雜合體出現(xiàn)的頻率是2×65%×35%=45.5%.
(5)由于變異是不定向的,故下一代鳥的喙的長度不一定,可能有的比親本長,有的比親本短,而長喙性狀的形成要通過自然選擇逐代積累,僅一代的時間還不能進(jìn)化成較長的喙.
故答案為:
(1)種群
(2)物種 由于交配的同體色偏好,造成兩品系果蠅之間發(fā)生生殖隔離現(xiàn)象
(或遺傳;雖然交配選擇上有體色偏好,但可能依然不影響兩者交配的行為與后代的可育性.)
(3)地理隔離而不能進(jìn)行基因交流 食物的差異與選擇 基因頻率向不同方向積累
(4)甲 E 45.5%
(5)C D
點評 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容,對于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解應(yīng)用并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•豐城市校級月考)用某種酶進(jìn)行有關(guān)實驗的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.該酶的最適催化溫度不確定
B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖4實驗結(jié)果可知酶具有高效性
D.由圖2實驗結(jié)果可知酶發(fā)揮作用需要適宜的PH值
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實驗材料 | 實驗試劑 | 觀察記錄 |
A | 稀釋雞蛋清 | 雙縮脲試劑 | 顏色反應(yīng) |
B | 人的口腔上皮細(xì)胞 | 甲基綠、吡羅紅 混合染色劑 | 細(xì)胞染色情況 |
C | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林試劑 | 是否出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
E | 洋蔥根尖 | 解離液、龍膽紫溶液等 | 細(xì)胞有絲分裂 |
F | 菠菜葉 | 無水乙醇、層析液 | 色素帶的數(shù)量與顏色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程是脫分化,②過程是再分化 | |
B. | ①過程中不需要光,但需控制好培養(yǎng)基中植物激素的比例 | |
C. | ②過程需用一定濃度的胰蛋白酶處理愈傷組織,有利于細(xì)胞分散 | |
D. | ③過程需使用固體培養(yǎng)基,有利于細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•揚中市期中)A圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:
(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 .
(2)若A細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,則糖類主要存在于[ ] 中.
(3)假如A圖為高等動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號)
(4)A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有3,4,6,8,9, , (均填圖中標(biāo)號)
(5)A圖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有 (均填圖中標(biāo)號)
(6)[ ] 普遍存在于動植物細(xì)胞中,在該細(xì)胞分裂時與 的形成有關(guān).
(7)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是 ,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填圖中標(biāo)號).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級期末)動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)過程表示干細(xì)胞能自我更新
B.b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.a(chǎn)、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息表達(dá)情況相同
D.正常情況下,圖中的細(xì)胞均會衰老、凋亡
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